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研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃

  • 開課時間: 2017年4月21日 周五 2017年4月22日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 深圳
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 項目研發(fā)
  • 主講老師:王立中(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 52319
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研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

企業(yè)董事長、總裁、市場總裁、研發(fā)總裁、市場總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、市場管理人員、研發(fā)管理人員

培訓(xùn)內(nèi)容:


課程背景

任何企業(yè)的資源都是有限的,如何運用這有限的資源為企業(yè)帶來最合理的效益,有限的資源應(yīng)該投入到研發(fā)什么產(chǎn)品中去,產(chǎn)品的市場定位是什么,如何對市場進行定義,企業(yè)應(yīng)選擇那部分市場,怎樣進行研發(fā)產(chǎn)品規(guī)劃才能使企業(yè)獲取最大的價值…

通過《研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)品規(guī)劃(MM)》,能使得企業(yè)清晰地理解市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃的精髓,使得研發(fā)產(chǎn)品的規(guī)劃更好地服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略。


課程大綱


單元一、研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述

1、何為戰(zhàn)略

2、愿景、目標、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計劃

3、研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系

4、產(chǎn)品規(guī)劃的層次

5、分組討論:貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)品規(guī)劃是怎么制定出來的?

6、市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃的概念

7、MM在IPD整體框架中的位置

8、MM流程(六步驟)



單元二、MM(市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃)的組織

1、業(yè)界產(chǎn)品規(guī)劃工作的階段

2、IPD模式下,IPMT、PMT負責(zé)市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃工作

3、集成組合管理團隊(IPMT)的構(gòu)成及職責(zé)

4、組合管理團隊(PMT)的構(gòu)成及職責(zé)

5、PMT在公司組織架構(gòu)中的位置(示例)

6、產(chǎn)品規(guī)劃角色及協(xié)作關(guān)系(示例)

7、PMT在MM流程中的職責(zé)

8、產(chǎn)品規(guī)劃團隊運作關(guān)鍵

9、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理典型職責(zé)

10、討論:貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃工作應(yīng)如何組織?


單元三、理解市場

1、理解市場的目的、主要工作、輸出

2、研發(fā)/某產(chǎn)品線使命、愿景和目標

3、市場評估的主要內(nèi)容

4、環(huán)境分析

5、競爭分析

6、市場分析

7、公司自身分析

8、市場評估輸出:SWOT分析、市場地圖、業(yè)務(wù)設(shè)計

9、市場評估輸出:市場評估報告

10、演練:制定產(chǎn)品線市場地圖及為產(chǎn)品進行業(yè)務(wù)設(shè)計(可選)


單元四、市場細分

1、市場細分的目的、主要工作、輸出

2、市場細分的核心

3、市場細分的原因

4、市場細分的各類方法

5、市場細分子流程詳細介紹

6、演練:對選定產(chǎn)品線進行市場細分(可選)


單元五、組合分析

1、組合分析的目的、主要工作、輸出

2、SPAN(戰(zhàn)略地位分析)工具介紹

3、四類細分市場的對應(yīng)策略

4、如何評估市場吸引力

5、如何評估競爭地位

6、FAN(財務(wù)分析)工具介紹

7、SPAN與FAN組合使用

8、對目標細分市場進行SWOT分析

9、對目標細分市場進行$Appeals分析

10、演練:對初步選定的細分市場進行組合分析(可選)


單元六、制定細分市場的業(yè)務(wù)計劃

1、制訂細分市場業(yè)務(wù)計劃的目的、主要工作、輸出

2、SPAN分析中四類細分市場的行動策略

3、選定細分市場業(yè)務(wù)計劃制定過程介紹

4、確定細分市場目標及關(guān)鍵行動

5、ANSOFF(安索夫矩陣)工具介紹

6、制定細分市場的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和計劃

7、演練:制定選定細分市場的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和計劃(可選)


單元七、制定和整合產(chǎn)品線戰(zhàn)略及規(guī)劃

1、整合產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計劃的目的、主要工作、輸出

2、為什么要采用組合路標管理

3、組合決策標準(PDC)

4、組合路標決策的步驟詳解

5、產(chǎn)品線的項目清單(示例)

6、整合公司項目清單

7、產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計劃書的主要內(nèi)容

8、制定產(chǎn)品路標規(guī)劃及示例

9、演練:制定某產(chǎn)品線路標規(guī)劃(可選)


單元八、管理業(yè)務(wù)計劃并評估表現(xiàn)

1、管理業(yè)務(wù)計劃的目的、主要工作、輸出

2、準備初始的產(chǎn)品包業(yè)務(wù)計劃

3、項目任務(wù)書背景材料

4、制定項目任務(wù)書(Charter)

5、針對不同業(yè)務(wù)制定不同的KPI

6、產(chǎn)品線的考核及示例

7、演練:制定某產(chǎn)品包的項目任務(wù)書(可選)


單元九、MM如何在企業(yè)落地

1、實施方式和過程

2、MM流程建立和實施(示例)

3、常見問題及對策


培訓(xùn)師介紹:

王立中老師

20年企業(yè)流程管理研究實戰(zhàn)經(jīng)驗

南開大學(xué)MBA

美國項目管理協(xié)會PMP認證

華為首批IPD流程引導(dǎo)者

華為大學(xué)研發(fā)管理課程開發(fā)者

講師經(jīng)歷及專長                                                                                             

曾任:華為技術(shù)有限公司 | 流程優(yōu)化經(jīng)理

曾任:同洲電子股份有限公司 | 運營總監(jiān)

曾任:深圳高速工程顧問有限公司 | 流程標準總監(jiān)

曾任:維也納酒店集團 | 副總裁/首席立法官

現(xiàn)任:深圳市格物流程研究院 院長

擅長領(lǐng)域:流程管理、研發(fā)管理、項目管理、MTP中層管理技能提升……

王老師擁有20年企業(yè)流程管理研究實戰(zhàn)經(jīng)驗,歷任流程管理經(jīng)理、企業(yè)運營總監(jiān)、副總裁等崗位,不僅對全球領(lǐng)先的流程管理技術(shù)有深刻認識,同時對我國企業(yè)各領(lǐng)域業(yè)務(wù)流程均有較深入的研究,迄今為止,為華立集團、中智國際、香港雅蘭集團等200多家企業(yè)進行《流程管理》、《研發(fā)管理》、《習(xí)慣管理》等培訓(xùn)及項目管理咨詢與輔導(dǎo),累計授課上百場次,輔導(dǎo)實施30多個項目,受訓(xùn)學(xué)員高達上千人,滿意度高達92%。

王老師擅長的課程:《項目管理》、《流程管理》、《研發(fā)項目管理》、《變革項目管理》、《向華為學(xué)管理》

《戰(zhàn)略制定及戰(zhàn)略解碼》、《研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃》、《領(lǐng)先的研發(fā)管理模式IPD》、《中層管理者綜合技能提升》

培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格                                                                                            

電子通訊行業(yè):華為技術(shù)、研祥智能、森陽電子、飛榮達科技、科甲技術(shù)、同洲電子、貝特瑞、九州光電、華立集團、創(chuàng)維集團、麥捷科技、森陽電子、柏英特、威特姆、證通電子……

制造行業(yè):農(nóng)夫山泉、日豐、友邦塑料、雅蘭集團、正威科技、飛亞達科技、香港東江集團、雄帝科技、深圳特拉利、聯(lián)明家用制品、美盈森集團、華力特電氣、中安消物聯(lián)傳感、益康制衣、溢興順服裝、鑫華溢印務(wù)……

服務(wù)行業(yè):中國國際智力技術(shù)合作公司、深圳高速顧問、維也納酒店集團、美國格理集團……

金融行業(yè):寧波銀行、浦發(fā)銀行、匯豐大通基金……

王老師的授課風(fēng)格:

實戰(zhàn):標桿企業(yè)管理實踐成功案例,世界500強流程管理實踐,國內(nèi)多家企業(yè)咨詢成功經(jīng)驗;

專業(yè):20年專注于各類組織的流程及流程管理的研究與推廣;

易懂:用簡單易懂方式展現(xiàn)專業(yè)管理思想,生活化內(nèi)容與專業(yè)管理理念相結(jié)合;

風(fēng)趣:互動、結(jié)合時事,不枯燥,生活中真實案例,所有學(xué)員都有親身體會。


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