學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)新實(shí)踐走進(jìn)小米、京東和樂視高級研修班其它上課時(shí)間：

各企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員； 各企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部等部門相關(guān)人員參加。

課程收益:

培訓(xùn)背景近幾年最熱的詞匯之一就是互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“互聯(lián)網(wǎng)”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用深圳2016/10/17(2天)
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用課程，通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競爭能力。
傳統(tǒng)行業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)的高效銷售技巧上海2016/10/17(2天)
傳統(tǒng)行業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)的高效銷售技巧培訓(xùn)，旨在使學(xué)員能夠有效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去挖掘客戶需求，能夠掌握快速發(fā)展客戶關(guān)系和建立客戶信任的多種方法，能夠掌握互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)實(shí)中良好的銷售禮儀，能……

課程大綱:

模塊一：如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行人才培養(yǎng)
（一）有用(Who=學(xué)員+學(xué)員的上級,How=email感謝信，+具體哪里好，+對自己及部門有哪些幫助+后續(xù)的行動(dòng)計(jì)劃，有用to專業(yè)力、領(lǐng)導(dǎo)力、一線員工)
（二）少花錢：內(nèi)部資源〉外部資源
1）集體創(chuàng)作案例：618最關(guān)心的問題
活動(dòng)一：交換題目，形成聯(lián)盟
活動(dòng)二：迪斯尼轉(zhuǎn)盤
活動(dòng)三：能量集市
2）少花錢=推手
3）少花錢=視頻傳播
（三）少花時(shí)間
1)人才儲(chǔ)備率高于10年前
2)80、90后的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化能力明顯強(qiáng)于70后
3)學(xué)習(xí)是一種開啟后自發(fā)延續(xù)并完成的過程
（四）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人才培育
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的核心力量
4.1邏輯變化
培訓(xùn)不是福利，戰(zhàn)略－組織能力－員工能力培養(yǎng)。
從組織能力診斷著眼，制定人才管理戰(zhàn)略，形成系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系。
案例：小米公司
4.2學(xué)習(xí)方式發(fā)生巨大變化
混合式培訓(xùn)VS傳統(tǒng)培訓(xùn)
“四化”：移動(dòng)化、碎片化、社區(qū)化、游戲化
移動(dòng)學(xué)習(xí)、顛倒課堂、大數(shù)據(jù)……
4.3從關(guān)注崗位能力轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注任務(wù)能力
4.4從關(guān)注知識(shí)管理向更關(guān)注創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
案例：建構(gòu)全方位人才培養(yǎng)體系
模塊二：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新商業(yè)邏輯
1.案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎
2.未來十年，企業(yè)到底拼什么
3.案例分析：諾基亞到底死在哪里
4.創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因
5．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)
6.三星李健熙的企業(yè)變革觀
7.杰克 韋爾奇的企業(yè)變革觀
8.波音的企業(yè)危機(jī)意識(shí)
9.微軟的企業(yè)危機(jī)意識(shí)
10.騰訊的企業(yè)危機(jī)意識(shí)
11.案例分析：誰動(dòng)了我的奶酪
12.馬云的互聯(lián)網(wǎng)變革觀
13.案例分析：雞蛋的勵(lì)志故事
14.小組討論：2015年，老板面臨的十大挑戰(zhàn)
15.永恒的達(dá)爾文的市場法則
12.馬云論互聯(lián)網(wǎng)思維
13.雷軍論互聯(lián)網(wǎng)思維
模塊三：互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)分析
1.小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別
2.工業(yè)化思維特點(diǎn)
3.工業(yè)化組織特點(diǎn)與管理特點(diǎn)
4.工業(yè)化思維的時(shí)代挑戰(zhàn)
世界是平的：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)
粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理法則
7.看不見的新大陸與新經(jīng)濟(jì)
8.二八規(guī)則與長尾經(jīng)濟(jì)
9.信息不對稱與透明信息
10.互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏
11.互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通
12.馬云論互聯(lián)網(wǎng)思維
13.雷軍論互聯(lián)網(wǎng)思維
14.互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明
15.互聯(lián)網(wǎng)思維之云
16.互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化
17.用戶新主權(quán)時(shí)代來臨
18.互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化
19.互聯(lián)網(wǎng)思維之科技與人文交匯
20.李彥宏論傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)
21.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大機(jī)會(huì)在哪里
22.案例分析：三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)思維
23.案例分析：雕爺牛腩的互聯(lián)網(wǎng)思維
24.案例分析：黃太吉的互聯(lián)網(wǎng)思維
25.案例分析：雷軍和董明珠的思維到底有什么不同
模塊四：互聯(lián)網(wǎng)思維精髓的深度透視
1.小組討論：新商業(yè)時(shí)代，什么是企業(yè)最有價(jià)值資產(chǎn)
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維
3.互聯(lián)網(wǎng)思維之一：用戶思維
4.為什么得屌絲者得天下
5.案例分析：余額寶的屌絲思維
6.案例分析：奧巴馬的屌絲思維
7.互聯(lián)網(wǎng)思維之二：簡約思維
8.為什么大道至簡
9.案例分析：蘋果的簡約思維
10.案例分析：微信的簡約思維
11.互聯(lián)網(wǎng)思維之三：極致思維
12.案例分析：T-SWATCH讓人尖叫的產(chǎn)品
13.如何提高用戶的粘性與體驗(yàn)
14.互聯(lián)網(wǎng)思維之四：迭代思維
15.微創(chuàng)新與迭代
16.案例分析：微信的迭代思維
17.互聯(lián)網(wǎng)思維之五：流量思維
18.案例分析：360的免費(fèi)思維
19.案例分析：羊毛出在狗身上讓豬買單
20.互聯(lián)網(wǎng)思維之六：社會(huì)化思維
21.案例分析：人人成為自媒體
22.案例分析：口碑營銷
23.互聯(lián)網(wǎng)思維之七：大數(shù)據(jù)思維
24.案例分析：沃爾瑪之大數(shù)據(jù)思維
25.案例分析：樂視大數(shù)據(jù)思維
26.互聯(lián)網(wǎng)思維之八：平臺(tái)思維
27.案例分析：百度的平臺(tái)思維
28.案例分析：阿里巴巴的平臺(tái)思維
29.互聯(lián)網(wǎng)思維之九：跨界思維
30.案例分析：洗車公司A的跨界思維
31.互聯(lián)網(wǎng)9大思維背后的人性透視
32.小組討論：互聯(lián)網(wǎng)思維究竟顛覆了什么
模塊五：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新的案例與實(shí)務(wù)剖析
1.小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)型突圍
2.時(shí)代企業(yè)與SOLOMOME模式
3.互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)型落地的九大法則
4.案例分析：小米的互聯(lián)網(wǎng)思維
5.為什么雷軍要向海底撈學(xué)習(xí)
6.為什么雷軍要向沃爾瑪學(xué)習(xí)
7.雷軍如何用互聯(lián)網(wǎng)思維搞房地產(chǎn)
8.小組討論：小米模式可以復(fù)制嗎
9.案例分析：中國好聲音的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
10.案例分析：褚橙的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
11.案例分析：萬科的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
12.案例分析：海爾的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析

培訓(xùn)師介紹：

劉老師騰訊集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)營銷高級顧問。
凌老師歷任阿斯利康中國人力資源副總裁人力資源，原可口可樂培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理。
王老師　原搜狐公司高級經(jīng)理，大唐公司高級經(jīng)理。
齊老師英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士，多家公司董事、高管。
課程對象各企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員；各企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部等部門相關(guān)人員參加。