我們十年如一日，用專業(yè)，用踏實堅守培訓(xùn)師培養(yǎng)之路。
他們都是通過AACTP培養(yǎng)的成功講師，今天他們都在各自的講臺大放光彩。他們都說：
不做CEO,就做培訓(xùn)師！
AACTP國際注冊培訓(xùn)師認(rèn)證項目融合眾多知名講師，成功講師成功的經(jīng)驗，為想成為培訓(xùn)師的您鋪就一條羅馬大道，從無課講，有課不敢講到有課瀟灑走上臺！
選擇美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（AACTP）資格認(rèn)證的四大理由
理由1：全球首家專注培訓(xùn)師系列認(rèn)證的機(jī)構(gòu)美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（AACTP）擁有獨特的評估與考核體系，專業(yè)權(quán)威的評委團(tuán)隊，并擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術(shù)，有力地保證培訓(xùn)項目的質(zhì)量和學(xué)員的資質(zhì)水平。
理由2：AACTP認(rèn)證講師人數(shù)全國第一，其中知名講師眾多美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（AACTP）認(rèn)證項目自2004年進(jìn)入中國,迄今已在廣州、北京、福州、深圳、杭州等地舉辦了170多期培訓(xùn)師認(rèn)證班，培養(yǎng)認(rèn)證培訓(xùn)師總?cè)藬?shù)達(dá)4000人，國內(nèi)60%的認(rèn)證培訓(xùn)師均出自AACTP。
理由3：500多家知名企業(yè)認(rèn)可的內(nèi)訓(xùn)師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)AACTP研發(fā)的“2-3-2-1-1內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)認(rèn)證路徑”，采用了完善的“培訓(xùn)+輔導(dǎo)+認(rèn)證”行動學(xué)習(xí)模式，讓內(nèi)訓(xùn)師、HR部門和企業(yè)組織三方均收益，成為500多家知名企業(yè)認(rèn)可的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)認(rèn)證模式。
理由4：國際、國內(nèi)權(quán)威資格認(rèn)證國內(nèi)外很多知名企業(yè)發(fā)布的招聘信息指定需要通過AACTP專業(yè)認(rèn)證才能擔(dān)任企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師或培訓(xùn)管理崗位，獲得相關(guān)專業(yè)高級認(rèn)證亦是眾多職業(yè)經(jīng)理人爭相追逐的目標(biāo)。
【課程核心思想及設(shè)計原理】

課程大綱

八步實戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練
0.開場破冰-認(rèn)知培訓(xùn)師1.溯源而上-課程選題2.以終為始-課程目標(biāo)設(shè)定4.結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)搭建1.培訓(xùn)在企業(yè)中的價值
2.舉手投足盡顯專業(yè)
3.培訓(xùn)師的有利武器
4.培訓(xùn)師的表達(dá)要點
?練習(xí)：“一杯茶”
?兩分鐘命題演講
?游戲：荒島求生
沙盤：培訓(xùn)師的表達(dá)
1.選題3原則(充分聚焦、高度的關(guān)聯(lián)性、是否標(biāo)準(zhǔn)化)
2.培訓(xùn)課題分析
?學(xué)員分析
?工作分析
?資源分析
沙盤：課程選題分析
1.什么是課程目標(biāo)
2.課程目標(biāo)的ASK模型
3.如何設(shè)定課程目標(biāo)
?認(rèn)知目標(biāo)
?技能目標(biāo)
?情感目標(biāo)
4.如何描述課程目標(biāo)
沙盤：課程目標(biāo)設(shè)定
1.結(jié)構(gòu)的重要性
2.如何讓結(jié)構(gòu)條理清晰
3金字塔原理的三個原則
4.三種常見的結(jié)構(gòu)類型
?時間順序
?要素順序
?重要性順序
沙盤：課程結(jié)構(gòu)搭建
5.妙筆生花-內(nèi)容組織6.畫龍點晴-授課手法設(shè)計7.鳳頭豹尾-開場收官設(shè)計8.繪聲繪影-登臺演繹1.教學(xué)素材的選擇
2.教學(xué)素材的編輯
2.素材收集的途徑
3.內(nèi)容生動化的四把鑰匙
?沖突
?對比
?測試
?問題

沙盤：繪制課程五線譜
1.課程心電圖
2.KOLB學(xué)習(xí)環(huán)的啟示
3.常見授課手法的設(shè)計流程與運用要點
?講授教學(xué)法
?案例分析法
?角色扮演法
?視頻教學(xué)法
?游戲、競賽法
?故事促動法
沙盤：授課手法設(shè)計
1.開場五步法
?開場問好
?自我介紹
?導(dǎo)入主題
?課題約定
?分組破冰
3.結(jié)尾三步曲
?總結(jié)回顧
?號召行動
?感謝祝福
沙盤：開場收官設(shè)計
?1.教學(xué)方法的運用步驟和控場要點
（講授法、案例法、角色扮演法、視頻教學(xué)法、游戲教學(xué)法、故事促動法）
?2.課堂控場的兩大原則
?3.培訓(xùn)現(xiàn)場管理五大原則
?4.提問技巧訓(xùn)練
?5.課堂觀察力提升訓(xùn)練

沙盤：授課手法帶教技巧

課程主講

授課導(dǎo)師：每次認(rèn)證班授課講師為AACTP認(rèn)證講師團(tuán)其中的1—2位，具體以當(dāng)期開課通知為準(zhǔn)。
葉敬秋老師：AACTP認(rèn)證導(dǎo)師、國內(nèi)實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會注冊培訓(xùn)師項目專家組成員、國際教練聯(lián)合會（ICF）授權(quán)講師。曾任職全國渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。先后接受AACTP等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。8年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗，擅長實戰(zhàn)管理和團(tuán)隊訓(xùn)練課程的開發(fā)和講授，對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中活躍流暢，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于理論與實際結(jié)合，在心得與大家分享的同時，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

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