AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)其它上課時(shí)間：

• 2021/6/25至2021/6/27 成都

• 2021/7/2至2021/7/4 北京

• 2021/7/9至2021/7/11 上海

• 2021/7/23至2021/7/25 蘇州

• 2021/8/6至2021/8/8 北京

• 2021/8/20至2021/8/22 廣州

• 2021/8/27至2021/8/29 廈門

• 2021/9/3至2021/9/5 深圳

• 2021/9/10至2021/9/12 上海

• 2021/9/24至2021/9/26 北京

• 2021/10/22至2021/10/24 廣州

• 2021/10/29至2021/10/31 上海

培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士

我們十年如一日，用專業(yè)，用踏實(shí)堅(jiān)守培訓(xùn)師培養(yǎng)之路。
他們都是通過AACTP培養(yǎng)的成功講師，今天他們都在各自的講臺(tái)大放光彩。他們都說：
不做CEO,就做培訓(xùn)師！
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目融合眾多知名講師，成功講師成功的經(jīng)驗(yàn)，為想成為培訓(xùn)師的您鋪就一條羅馬大道，從無課講，有課不敢講到有課瀟灑走上臺(tái)！
選擇美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）資格認(rèn)證的四大理由
理由1：全球首家專注培訓(xùn)師系列認(rèn)證的機(jī)構(gòu)美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）擁有獨(dú)特的評(píng)估與考核體系，專業(yè)權(quán)威的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，并擁有RM4Es和Research-Map兩項(xiàng)專利技術(shù)，有力地保證培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和學(xué)員的資質(zhì)水平。
理由2：AACTP認(rèn)證講師人數(shù)全國(guó)第一，其中知名講師眾多美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）認(rèn)證項(xiàng)目自2004年進(jìn)入中國(guó),迄今已在廣州、北京、福州、深圳、杭州等地舉辦了170多期培訓(xùn)師認(rèn)證班，培養(yǎng)認(rèn)證培訓(xùn)師總?cè)藬?shù)達(dá)4000人，國(guó)內(nèi)60%的認(rèn)證培訓(xùn)師均出自AACTP。
理由3：500多家知名企業(yè)認(rèn)可的內(nèi)訓(xùn)師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)AACTP研發(fā)的“2-3-2-1-1內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)認(rèn)證路徑”，采用了完善的“培訓(xùn)+輔導(dǎo)+認(rèn)證”行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，讓內(nèi)訓(xùn)師、HR部門和企業(yè)組織三方均收益，成為500多家知名企業(yè)認(rèn)可的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)認(rèn)證模式。
理由4：國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威資格認(rèn)證國(guó)內(nèi)外很多知名企業(yè)發(fā)布的招聘信息指定需要通過AACTP專業(yè)認(rèn)證才能擔(dān)任企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師或培訓(xùn)管理崗位，獲得相關(guān)專業(yè)高級(jí)認(rèn)證亦是眾多職業(yè)經(jīng)理人爭(zhēng)相追逐的目標(biāo)。
【課程核心思想及設(shè)計(jì)原理】

課程大綱

八步實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練
0.開場(chǎng)破冰-認(rèn)知培訓(xùn)師1.溯源而上-課程選題2.以終為始-課程目標(biāo)設(shè)定4.結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)搭建1.培訓(xùn)在企業(yè)中的價(jià)值
2.舉手投足盡顯專業(yè)
3.培訓(xùn)師的有利武器
4.培訓(xùn)師的表達(dá)要點(diǎn)
?練習(xí)：“一杯茶”
?兩分鐘命題演講
?游戲：荒島求生
沙盤：培訓(xùn)師的表達(dá)
1.選題3原則(充分聚焦、高度的關(guān)聯(lián)性、是否標(biāo)準(zhǔn)化)
2.培訓(xùn)課題分析
?學(xué)員分析
?工作分析
?資源分析
沙盤：課程選題分析
1.什么是課程目標(biāo)
2.課程目標(biāo)的ASK模型
3.如何設(shè)定課程目標(biāo)
?認(rèn)知目標(biāo)
?技能目標(biāo)
?情感目標(biāo)
4.如何描述課程目標(biāo)
沙盤：課程目標(biāo)設(shè)定
1.結(jié)構(gòu)的重要性
2.如何讓結(jié)構(gòu)條理清晰
3金字塔原理的三個(gè)原則
4.三種常見的結(jié)構(gòu)類型
?時(shí)間順序
?要素順序
?重要性順序
沙盤：課程結(jié)構(gòu)搭建
5.妙筆生花-內(nèi)容組織6.畫龍點(diǎn)晴-授課手法設(shè)計(jì)7.鳳頭豹尾-開場(chǎng)收官設(shè)計(jì)8.繪聲繪影-登臺(tái)演繹1.教學(xué)素材的選擇
2.教學(xué)素材的編輯
2.素材收集的途徑
3.內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙
?沖突
?對(duì)比
?測(cè)試
?問題


沙盤：繪制課程五線譜
1.課程心電圖
2.KOLB學(xué)習(xí)環(huán)的啟示
3.常見授課手法的設(shè)計(jì)流程與運(yùn)用要點(diǎn)
?講授教學(xué)法
?案例分析法
?角色扮演法
?視頻教學(xué)法
?游戲、競(jìng)賽法
?故事促動(dòng)法
沙盤：授課手法設(shè)計(jì)
1.開場(chǎng)五步法
?開場(chǎng)問好
?自我介紹
?導(dǎo)入主題
?課題約定
?分組破冰
3.結(jié)尾三步曲
?總結(jié)回顧
?號(hào)召行動(dòng)
?感謝祝福
沙盤：開場(chǎng)收官設(shè)計(jì)
?1.教學(xué)方法的運(yùn)用步驟和控場(chǎng)要點(diǎn)
（講授法、案例法、角色扮演法、視頻教學(xué)法、游戲教學(xué)法、故事促動(dòng)法）
?2.課堂控場(chǎng)的兩大原則
?3.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理五大原則
?4.提問技巧訓(xùn)練
?5.課堂觀察力提升訓(xùn)練

沙盤：授課手法帶教技巧

課程主講

授課導(dǎo)師：每次認(rèn)證班授課講師為AACTP認(rèn)證講師團(tuán)其中的1—2位，具體以當(dāng)期開課通知為準(zhǔn)。
葉敬秋老師：AACTP認(rèn)證導(dǎo)師、國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專家組成員、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）授權(quán)講師。曾任職全國(guó)渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。先后接受AACTP等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。8年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程的開發(fā)和講授，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中活躍流暢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于理論與實(shí)際結(jié)合，在心得與大家分享的同時(shí)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。