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APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序

  • 開課時(shí)間: 2021年6月24日 周四 2021年6月25日 周五 查看最新上課時(shí)間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時(shí)長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:Sam Dai(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 59656
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培訓(xùn)對象:

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運(yùn)副總,生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師,開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師,技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長等

培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)收益:

通過強(qiáng)化培訓(xùn),綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用,使參加培訓(xùn)的人員能夠:

Ø 了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系

Ø 明確實(shí)施APQP的過程重點(diǎn)和輸出文件要求

Ø 明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求 


培訓(xùn)大綱


APQP

一.   APQP概述 APQP Overview

l     APQP的核心理念:產(chǎn)品的質(zhì)量和成本是設(shè)計(jì)出來的

l     項(xiàng)目管理在APQP中的應(yīng)用

二.   定義和確定項(xiàng)目

l     定義和確定項(xiàng)目的實(shí)施過程、輸入及輸出

l     如何建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并明確成員職責(zé)

l     材料清單的建立

l     過程流程圖的建立與分析

l     質(zhì)量特性的分級標(biāo)準(zhǔn)

l     案例分析

三.   產(chǎn)品設(shè)計(jì)

l     產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)施過程、輸入及輸出

l     設(shè)計(jì)的控制方法

l     設(shè)備、工裝、設(shè)施的要求

l     量具和試驗(yàn)設(shè)備清單

l     案例分析

四.    過程開發(fā)

過程開發(fā)的實(shí)施過程、輸入及輸出

l     如何確定產(chǎn)品特性和過程因素的關(guān)系

l     特性矩陣圖

l     過程指導(dǎo)書和控制計(jì)劃

l     案例分析

 

五.   產(chǎn)品和過程的確認(rèn)

l     產(chǎn)品和過程確認(rèn)的實(shí)施過程、輸入及輸出

      試生產(chǎn)的實(shí)施和驗(yàn)證

l     案例分析

六.    回饋評定和糾正措施

l     回饋評定和糾正措施的實(shí)施過程、輸入及輸出

l     減少變差與持續(xù)改進(jìn)

l     案例分析

 

PPAP

一、       PPAP的適用性

二、       PPAP要求提交的十九項(xiàng)資料和標(biāo)準(zhǔn)

三、       PPAP的提交時(shí)機(jī)和通知要求

四、       PPAP不需要提交的情況

五、       PPAP的提交等級



講師介紹:

Sam Dai

l 同濟(jì)大學(xué)第一屆汽車專業(yè)畢業(yè)

l 現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師

l SO/TS16949, Lean, EHS咨詢師

l 曾在Lear, Gestamp, 3M等知名企業(yè)工作

l 曾在TUV等國際知名第三方技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作

l 超過15年咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

特點(diǎn):關(guān)注學(xué)員互動體驗(yàn)的引導(dǎo)式授課。跨界學(xué)習(xí)、學(xué)以致用6D法則和結(jié)構(gòu)化思維的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者!

專業(yè)資質(zhì):

l 精益生產(chǎn)黑帶

l IRCA注冊ISO9001外審員

l CRBA注冊ISO14001外審員

l 日產(chǎn)經(jīng)TWI/JI 培訓(xùn)師

授課特點(diǎn):

l 強(qiáng)調(diào)互動學(xué)習(xí)和學(xué)員結(jié)構(gòu)思考力的提高。

l 課程中善于激發(fā)學(xué)員深層次的思考,引導(dǎo)學(xué)員探討問題的本質(zhì),在課程當(dāng)中應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)思維,課后采取轉(zhuǎn)化行動,提升能力,實(shí)現(xiàn)收益。

l 基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn),課程案例豐富且貼近實(shí)際,更容易讓學(xué)員理解和接受。

專注課程及企業(yè)教練服務(wù):

《精益生產(chǎn)管理》

《TWI班組長管理技能提升訓(xùn)練》

《現(xiàn)場6S與目視化管理》

《EHS環(huán)境健康安全》

《現(xiàn)場管理》

《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決》

《質(zhì)量管理5大工具》

《8D問題分析與解決》

《ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解》

曾服務(wù)的知名企業(yè) :

※制造業(yè):


長安福特

圣戈班

米其林

聯(lián)合汽車電子

羅氏

日立

耀皮玻璃

寶鋼

法雷奧

賀利氏

德爾福

本特勒

ABB

德事隆

延峰偉世通

飛利浦

貝卡爾特

哈金森

貝爾阿爾卡特

英特兒營養(yǎng)乳



※服務(wù)業(yè):


中國電信

建橋集團(tuán)

迪堡金融

斯柯達(dá)售后

杭州大劇院

巴固工貿(mào)

德勤

南通中集




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