高度決定眼界、專業(yè)創(chuàng)造價值！中國規(guī)模最大、實力最強的培訓服務提供商！
24小時服務熱線：020-31041068
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08:30-08:55 簽到 Register 12:00-13:00 午餐 Luncheon
09:00-10:30 培訓 Training 13:00-15:30 培訓 Training
10:30-10:40 茶歇 Coffee Break 15:30-15:45 茶歇 Coffee Break
10:40-12:00 培訓 Training 15:45-17:00 結(jié)束Training end
大多數(shù)部門經(jīng)理都是從工作能力強的普通員工或者主管提拔上來的，走向管理的過程中存在如下問題：
為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應的管理崗位？
從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變？
要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力？
為什么業(yè)務或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？
為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？
為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？
為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？
為什么中層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？
為什么中層管理人員不能率先士卒，激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？
各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量，是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)停滯不前時，都需要快速提升中層管理人員的管理能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動整個團隊的成長。
而現(xiàn)實工作中，中層管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓練，很多人是從業(yè)務或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業(yè)帶來時間、金錢和機會的代價。有些人對管理知識的掌握，通常也是點的，缺乏系統(tǒng)的管理知識架構(gòu)，中層管理團隊的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸，導致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略，也很難實現(xiàn)。
MTP（Management Training Program）是源于美國的一套完整的管理培訓課程，它的特點是“關(guān)注管理的全過程”和“知行合一”，二戰(zhàn)后被日本、臺灣廣泛應用并取得滿意效果。進入中國后，經(jīng)過了本土化的過程。本人聯(lián)系中國企業(yè)現(xiàn)狀，對課程做了進一步的優(yōu)化和完善，已經(jīng)在中石油、中國郵儲銀行、美的集團、太平財險做了幾百場的培訓。因為何老師運用了德魯克管理精髓、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、NLP、九型人格等現(xiàn)代高效的管理工具，讓這個課程目前成為在企業(yè)界享受良好口碑的經(jīng)典課程。
讓中層管理人員了解到優(yōu)秀管理者應該是什么樣的在心理上，真正實現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者的過渡掌握系統(tǒng)思考能力
對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展
提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力
學會組織管理、團隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置
提高目標、計劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團隊整體效率
提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團隊資源
提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發(fā)的團隊
提升個人的領(lǐng)導力，擁有權(quán)力之外的影響力，激發(fā)團隊，支持公司實現(xiàn)整體目標
授課方式：案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
授課特色：氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑
課程時間：2天
第一部分 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位
1、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
2、管理的實質(zhì)意義
3、優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別
4、從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變
5、優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色
6、五級領(lǐng)導人的特征
7、企業(yè)發(fā)展到不同階段對中高層能力的不同要求
8、中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應起的作用
9、管理者應該有的意識和心態(tài)
10、游戲分享：從體驗式游戲中看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責任
第二部分 管理者的管理技能
一、系統(tǒng)思考能力---幫你學會對部門工作做系統(tǒng)鋪排，有序開展，步步為營
1、作為管理者應具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)
2、系統(tǒng)思考的三個方面
3、系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路
4、案例討論：面對部門工作目標，或一項重要任務，如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排
二、目標計劃時間管理能力---幫你學會設(shè)定目標，鋪排計劃，合理利用時間的方法
1、計劃管理的PDCA管理循環(huán)
2、目標管理SMART原則
3、計劃分解的5W2H方法
4、管理工具--甘特圖的應用
5、高效時間管理的20個方法
6、案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪里
三、團隊建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊
1、優(yōu)秀團隊的特征
2、組織形成的五個條件
3、組織的四層次—執(zhí)行力中常被忽視的重要層次
4、部門組織設(shè)計和人員安排上，做到精干高效的實用方法
5、團隊內(nèi)如何做到人崗相配，優(yōu)勢互補，人力資源最大化
6、組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的五原則
7、授權(quán)中常見的八種現(xiàn)象
8、有效授權(quán)的七個層次
9、案例討論： 上司交給下屬任務，下屬為何無從下手？
四、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做，還能教會員工，把你的下屬培養(yǎng)起來
1、培育主體應有的心態(tài)定位
2、四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)重點
3、三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點：OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT（集中培訓）+SD（自我啟發(fā)）
4、如何制定培育計劃
5、崗上指導的五個步驟
6、工作中教導的六個時機
7、新員工培訓的六個要點
8、案例分析：學員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答
五、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧，讓團隊減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標
1、以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析
2、達成良好溝通應該具備的四大心態(tài)
3、溝通中常見四大誤區(qū)
4、溝通中應掌握的十點人性
5、溝通中應掌握的十點技巧
6、單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別
7、與上司溝通的五個要點
8、與下屬溝通的五個要點
9、跨部門溝通的難點分析及五部解決方案。
10、如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長
11、對不同性格人如何調(diào)整溝通風格以達到溝通目的
12、案例討論：企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決
13、現(xiàn)場解決客戶實際工作中存在的溝通難題
六、有效激勵員工—讓員工從“要我干”到“我要干”，打造自動自發(fā)的高意愿團隊
1、激勵的原理：刺激—需求—行動
2、激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
3、激勵中的常見誤區(qū)
4、不同層次員工的不同需求
5、工作中激勵的六種方式
6、案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務
七、執(zhí)行與控制---幫你加強過程控制，提高執(zhí)行力，確保目標的實現(xiàn)。
1、執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析
2、如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力
3、如何從行為習慣上提高執(zhí)行力
4、如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力
5、控制三環(huán)節(jié)：事前（預測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化）
6、案例分析：從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延完成”看，如何進行過程控制，以避免死后驗尸
第三部分 領(lǐng)導力素質(zhì)提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團隊
1、領(lǐng)導力之道 & 領(lǐng)導力之術(shù)
2、領(lǐng)導與管理的五大區(qū)別
3、領(lǐng)導的軟權(quán)力與硬權(quán)利
4、提升個人影響力的五個方面
5、領(lǐng)導的四種類型
6、情境領(lǐng)導：針對不同任務、不同員工的狀況，調(diào)整領(lǐng)導風格
7、九型領(lǐng)導：針對不同性格的員工，調(diào)整領(lǐng)導風格
8、教練型領(lǐng)導的核心：“人”的問題解決了，才能從根本上解決“事”的問題
9、角色扮演：針對四種員工做領(lǐng)導風格的調(diào)整
10、視頻分析：從一段視頻感悟，何為領(lǐng)導的魅力
何老師
中層管理技能、中層領(lǐng)導力、中層執(zhí)行力訓練專家
曾任500強企業(yè)集團高管經(jīng)歷
香港城市大學、中國人民大學、廈門大學特聘講師
中國人民大學工商管理（MBA）碩士研究生，從事企業(yè)管理二十年，曾任500強企業(yè)集團高管，有豐富的企業(yè)內(nèi)訓培訓經(jīng)驗，近年來專注中層干部綜合素質(zhì)的提升，基于多年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，近幾年已在國內(nèi)知名企業(yè)做中層管理技能、中層領(lǐng)導力、團隊執(zhí)行力、有效溝通等方面的培訓，是典型的實戰(zhàn)派講師。
主講課程：
《中層管理技能(MTP)》、《中層“顧問+教練”型領(lǐng)導力提升》、《中層提高執(zhí)行力的八大關(guān)鍵》、《有效溝通與跨部門協(xié)作》、《員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)提升》、《高績效團隊的建設(shè)與打造》、《高效能人士的七個習慣》、《目標制定與執(zhí)行到位》、《8090后員工管理》
授課風格：
1、有500強企業(yè)的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，對具體實操有很多實用實效的方法。
2、授課極具啟發(fā)性，是國內(nèi)少有的既懂顧問技術(shù)，又懂教練技術(shù)的老師，既能解決課堂上涉及的問題，又能引發(fā)學員反思個人的心智模式，產(chǎn)生頓悟。
3、課堂上一定安排自由問答時間，面對學員在工作中常遇到的各種棘手問題，從容給出成熟、系統(tǒng)的解決方法。
4、敏銳度極高，對所培訓團隊的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會給企業(yè)領(lǐng)導者一些有價值的建議。
5、臺風穩(wěn)健，作風嚴謹負責，與學員有良好的互動，幽默互動中既活躍了課堂氣氛，又透著智慧，有些見解讓人受益終生。
培訓客戶：
中國移動內(nèi)蒙古分公司、河南郵政、北京朝陽區(qū)醫(yī)療服務中心、貴陽證券、廣州國家心理學機構(gòu)、國藥中生股份集團、太平財產(chǎn)保險、河南煤化建設(shè)集團、重慶西經(jīng)教育、中國航天五院、中海油北京公司、北京大地集團、深圳航天創(chuàng)新研究院、 哈爾濱東易日盛宏宇裝飾公司、河南正弘置業(yè)房地產(chǎn)、海南榮豐置業(yè)房地產(chǎn)公司、海南省交通廳、 四川省科技廳、廣電運通、聯(lián)想集團、中健醫(yī)藥公司、北京九洲通、上海華東機械、步步高電子、 山西恒大藥業(yè)、武漢商業(yè)銀行、新鄉(xiāng)拓新生物、北京泓達裝飾、深圳宏碩偉、美的集團、深圳伙伴地產(chǎn)、北京泰德電子、廣西方盛實業(yè)集團、所工作的集團內(nèi)近100家企業(yè)（化工、礦業(yè)、房地產(chǎn)、酒業(yè)、食品、醫(yī)藥、金融）……
