培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
培訓(xùn)時(shí)間：2-3天
培訓(xùn)講師：
陳馨賢培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程推薦：
主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述高級(jí)招聘面試的操作精髓
案例指導(dǎo)：分析高級(jí)招聘面試內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練：掌握高級(jí)招聘面試的技能提升方法
行動(dòng)建議：高級(jí)招聘面試培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議：引爆高級(jí)招聘面試潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)受益：
◆學(xué)會(huì)根據(jù)崗位正確描述合適的應(yīng)聘人員條件和特征．
◆掌握行為式和壓力式的面試技巧,提高人才面試的準(zhǔn)確性 ．
◆掌握建立有效人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)方法
培訓(xùn)背景：
企業(yè)用才的目的在于能為本身帶來(lái)利潤(rùn)與效益，而唯有透過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)且正確的甄選過(guò)程，才能找到真正適合自己的人才。然而，隨著整個(gè)知識(shí)處理過(guò)程的日益重要，每個(gè)人的處理過(guò)程也變得更為重要，公司負(fù)擔(dān)不起經(jīng)由嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程來(lái)找到合適員工。雖然沒(méi)有任何方法能保證找到完美的員工，有些工具有助于使招聘面試過(guò)程更具生產(chǎn)力。
招聘過(guò)程具有相當(dāng)?shù)碾y度，這并不是一個(gè)很精確的科學(xué)，我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何組織找到完美的應(yīng)征者。但是，如果能夠建立正確的甄選理念，使用正確的甄選方法，將可以將此風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
培訓(xùn)大綱：招聘面試—高級(jí)招聘面試培訓(xùn)課程主內(nèi)容概括：
第一：人才高級(jí)招聘面試
一、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與人才選聘
1、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2、建立人才招聘新思維
3、傳統(tǒng)的招聘與現(xiàn)代人才選拔的區(qū)別
4、科學(xué)的人才選聘與評(píng)價(jià)給企業(yè)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)
分析：高級(jí)招聘面試培訓(xùn)案例！
解析：高級(jí)招聘面試內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：高級(jí)招聘面試課程案例分析！
第二、 招聘過(guò)程中的組織
如何選擇招聘渠道，不至于空手而歸
如何進(jìn)行招聘信息發(fā)布吸引更多的求職者
招聘的技巧和細(xì)節(jié)
招聘的核心：德還是能
確定面試名單
第三、招聘實(shí)用技巧——目標(biāo)選材四部曲
1 組織整個(gè)選材過(guò)程
（1）全面培訓(xùn)主考官
（2）挑選招聘渠道
（3）挑選面試方法
（4）挑選測(cè)評(píng)方式
2、 確定勝任某工作崗位所需的預(yù)期業(yè)績(jī)
3、 準(zhǔn)備與工作崗位相關(guān)的面試問(wèn)題與回答
討論：高級(jí)招聘面試經(jīng)典案例討論!
分組：高級(jí)招聘面試培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：高級(jí)招聘面試學(xué)習(xí)中的八大陷阱！
第四、勝任能力模型與員工甄選系統(tǒng)
1、如何理解勝任能力
2、勝任能力模型與崗位需求
3、勝任能力模型的行動(dòng)轉(zhuǎn)化
4、基于勝任能力的員工甄選系統(tǒng)
5、一些特定職位的勝任能力模型
招聘面試—高級(jí)招聘面試培訓(xùn)課程總結(jié)。更多關(guān)于招聘面試的文章閱讀進(jìn)入http://www.chenxinxian.com官方網(wǎng)站。
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陳馨賢-招聘管理與面試技巧：http://www.chenxinxian.com/142692.htm
培訓(xùn)師介紹：
陳馨賢 講師
中國(guó)HR學(xué)會(huì)咨詢專家
國(guó)家級(jí)認(rèn)證人力資源管理師
中華培訓(xùn)師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢單位特聘長(zhǎng)期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理，擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織過(guò)近千場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。
陳馨賢老師授課風(fēng)格格幽默、睿智、寓教于樂(lè)，受到了廣泛客戶的認(rèn)可與肯定。培訓(xùn)評(píng)估滿意度平均達(dá)95.8%。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景；
采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓(xùn)過(guò)程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛(ài)！
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓(xùn)練》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》、《員工忠誠(chéng)度訓(xùn)練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》、《中層管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》等；
人力資源：《員工關(guān)系管理》、《績(jī)效管理》、《員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》、《
薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責(zé)任心培訓(xùn)》、《服務(wù)禮儀》、《職場(chǎng)禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《銷售禮儀》等。
陳馨賢觀點(diǎn)：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長(zhǎng)、為公司創(chuàng)造利潤(rùn) 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營(yíng)業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來(lái) 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍，如何成就一流的業(yè)績(jī) 員工急需職業(yè)化！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能夠最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能夠最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！客戶評(píng)價(jià)：
客戶對(duì)陳馨賢老師的評(píng)價(jià)
陳老師的課，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，參與互動(dòng)性很強(qiáng)。——萬(wàn)寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理譚駿
聽(tīng)陳老師的課，可以明顯感覺(jué)到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀教師�！幽现袩熃�(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好，學(xué)后很有收獲。——豫安電器總經(jīng)理安麗
陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)起來(lái)輕松，課后回味無(wú)窮�！煊钔ㄊ謾C(jī)總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師，課程很有收獲，學(xué)員反應(yīng)很好！——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
陳老師是一位很敬業(yè)的職業(yè)講師，課很棒！——?jiǎng)俚拦窘?jīng)理王奔
課中有所樂(lè)、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界！——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛