培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測(cè)量員，以及相關(guān)需要識(shí)圖，用圖和繪圖的人員
課程收益:
認(rèn)識(shí)ISO、國(guó)標(biāo)和GD&T之間的區(qū)別與聯(lián)系；
掌握GD&T的
幾何公差、符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、規(guī)則及最經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用方法；
應(yīng)用GD&T的知識(shí)降低制造和檢測(cè)的難度；
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的GD&T檢具知識(shí) 培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):
是 課程大綱：
第一模塊 簡(jiǎn)介GD&T符號(hào)和術(shù)語(yǔ)
1、GD&T基礎(chǔ)知識(shí)
歷史淵源，應(yīng)用范圍
標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注
傳統(tǒng)正負(fù)公差標(biāo)注的弊端
GD&T與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
形位公差之間相互約束關(guān)系
2、GD&T規(guī)則和概念
規(guī)則#1, 規(guī)則#2
實(shí)效邊界條件 (Virtual Condition)
實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
公差補(bǔ)償 (Bonus Tolerance)
基本尺寸、可控半徑等等介紹
第二模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
1、基準(zhǔn)的定義原則
基準(zhǔn)建立
2、基準(zhǔn)的標(biāo)注
方法要求及案例
3、基準(zhǔn)的應(yīng)用
在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)
經(jīng)典錯(cuò)誤案例
含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響
4、基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對(duì)檢具的影響
基準(zhǔn)的實(shí)體補(bǔ)償對(duì)位置公差檢測(cè)的影響
第三模塊 形狀公差
1、直線(xiàn)度 (Straightness)
2、平面度 (Flatness)
3、圓度 (Roundness)
4、圓柱度 (Cylindricity)
5、尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
6、測(cè)量案例（直線(xiàn)度、平面度 、圓度、圓柱度）
第四模塊 方向公差
1、垂直度 (Perpendicularity)
2、平行度 (Parallelism)
3、傾斜度 (Angularity)
4、尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
5、測(cè)量案例（垂直度、平行度、傾斜度）
第五模塊 位置公差
1、位置度(Position accuracy)
位置度的定義
位置度應(yīng)用
案例：最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
位置度計(jì)算
案例：檢測(cè)中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
同軸度 (Coaxiality)
同軸度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
位置度與同軸度之間的關(guān)聯(lián)
對(duì)稱(chēng)度 (Symmetry)
對(duì)稱(chēng)度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
位置度與對(duì)稱(chēng)度之間的關(guān)聯(lián)
2、輪廓 (Profile)
面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
線(xiàn)輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
輪廓度的測(cè)量與計(jì)算
3、同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測(cè)量方法對(duì)比
4、跳動(dòng) (Runout)
圓跳動(dòng) (Circular Runout)
全跳動(dòng) (Total Runout)
跳動(dòng)測(cè)量與計(jì)算
第六模塊 其它符號(hào)的應(yīng)用
1、MMC,LMC
2、延伸公差區(qū)域
3、Unqual
4、SIM REQT
5、SEP REQT
第七模塊 GD&T設(shè)計(jì)及應(yīng)用思路
1、GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異
2、GD&T測(cè)量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
建立測(cè)量基準(zhǔn)
3、與傳統(tǒng)測(cè)量方法的區(qū)別
基準(zhǔn)對(duì)測(cè)量誤差的影響
4、GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測(cè)量分析
5、案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。.
（注：在整個(gè)兩天的培訓(xùn)中，將穿插若干經(jīng)典錯(cuò)誤案例，同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí)） 培訓(xùn)師介紹：
畢業(yè)于上海交通大學(xué)工商管理，機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
澳大利亞培訓(xùn)評(píng)估體系A(chǔ)ETS資質(zhì)
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
在世界500強(qiáng)企業(yè)工作十年，有海外工作背景(美國(guó)TRW等）。從業(yè)以來(lái)分別在設(shè)計(jì)部，制造部和質(zhì)量部擔(dān)任過(guò)新品開(kāi)發(fā)擔(dān)當(dāng)、制造工程經(jīng)理、項(xiàng)目質(zhì)量管理經(jīng)理等工作。 在汽車(chē)行業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)五大手冊(cè)，工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)有深入的研究。
張老師分析研究了多個(gè)國(guó)家和公司的新產(chǎn)品/新工藝開(kāi)發(fā)流程、質(zhì)量控制等整套技術(shù)，發(fā)表了多篇論文，并將國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，取得了諸多成果，曾在日本獲得某大型跨國(guó)株式會(huì)社“改善提案獎(jiǎng)”。在技術(shù)管理崗位上長(zhǎng)期從事新產(chǎn)品導(dǎo)入及新工藝開(kāi)發(fā)的工作，在工作中反復(fù)的驗(yàn)證和應(yīng)用五大手冊(cè)的知識(shí)，并在實(shí)踐中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)豐富了《APQP》《FMEA》的內(nèi)容，并降低了這兩本手冊(cè)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的難度。
近年來(lái)，張老師致力于咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè)，主要專(zhuān)注和輔導(dǎo)的方向是制造型企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、五大手冊(cè)的應(yīng)用；從技術(shù)崗位到團(tuán)隊(duì)管理角色轉(zhuǎn)換、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，幽默、親和力強(qiáng)、感染力佳，課程內(nèi)容能深入淺出，使學(xué)員輕松中理解掌握知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
擅長(zhǎng)課程：
質(zhì)量系列：《失效模式與影響分析FMEA》、《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP》、《幾何尺寸和公差（GD&T) 》等
精益生產(chǎn)系列：《工業(yè)工程應(yīng)用IE》《精益生產(chǎn)》、《5S實(shí)戰(zhàn)》、《防錯(cuò)技術(shù)》等
管理系列：《從技術(shù)能手到Team Leader》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《人際關(guān)系與溝通管理》等
其他：《TTT》