• 2018-10-23至2018-10-24 上海

聲形意合一的公眾演說(shuō)訓(xùn)練

把控節(jié)奏，把握職場(chǎng)

誰(shuí)來(lái)參加？

* 高層領(lǐng)導(dǎo)

* 中高層管理者

* 教師/教練/培訓(xùn)師

* 需要運(yùn)用聲音和語(yǔ)言的其他職業(yè)人士

有何收獲？

* 學(xué)會(huì)氣息和聲音的運(yùn)用

* 運(yùn)用太極的方法，感知身體的韻律

* 增強(qiáng)個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)力

"* 掌握當(dāng)中表達(dá)和工作溝通中最佳的節(jié)奏

"

課程時(shí)長(zhǎng)

2天（14小時(shí)）

先決條件？

* 之前對(duì)表達(dá)溝通有基本認(rèn)知

為何參加？

* 當(dāng)眾演講時(shí)，常感到自己氣息不足、聲音平直、缺乏影響力

* 商務(wù)溝通中，掌握不到主動(dòng)權(quán)，達(dá)不到預(yù)期效果

* 面對(duì)職場(chǎng)重壓，有時(shí)感到身心疲憊，無(wú)法掌控工作與生活的節(jié)奏

課程大綱

第一模塊：氣息與聲音控制——“三步法”

* 結(jié)合經(jīng)典詩(shī)詞散文的誦讀和表達(dá)，掌握漢語(yǔ)的音韻美、節(jié)奏感

* 運(yùn)用三步法，重點(diǎn)解決氣息和聲音方面的問(wèn)題

第二模塊：語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏控制——“三步法”

* 結(jié)合經(jīng)典演講片段，訓(xùn)練和掌握當(dāng)眾語(yǔ)言表達(dá)中的節(jié)奏控制

* 理解和掌握力度（輕重），準(zhǔn)確、有力地表達(dá)想法

* 理解和掌握速度（緩急），與聽(tīng)眾的理解保持同步

* 理解和掌握語(yǔ)調(diào)（高低），生動(dòng)、豐富地表達(dá)情感

第三模塊：商務(wù)溝通中的節(jié)奏控制——“主勱與客勱”

* 增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力

* 結(jié)合商業(yè)類影視劇的片段，訓(xùn)練和掌握商務(wù)溝通中的主動(dòng)與客動(dòng)

第四模塊：表達(dá)與溝通的模擬演練——“活學(xué)活用”

* 結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作內(nèi)容，進(jìn)行模擬演練

* 錄像和回放，實(shí)時(shí)分析、點(diǎn)評(píng)和反復(fù)操練

相關(guān)課程

* 作為職場(chǎng)人士，您可能還會(huì)對(duì)《富于影響力的商務(wù)演說(shuō)》、《魅力演講技巧》感興趣。

講師簡(jiǎn)介

彭 先生

* 背景經(jīng)歷

* 人類表演學(xué)博士

* 聲音與語(yǔ)言教練

* 上海演講與口語(yǔ)傳播學(xué)會(huì)會(huì)員

* 陳氏太極拳大師王西安入室弟子

* 美國(guó)太平洋研究院授證導(dǎo)師

* 美國(guó)紐約大學(xué)（NYU）訪問(wèn)學(xué)者

* 國(guó)際學(xué)術(shù)刊物《創(chuàng)造性藝術(shù)教育及治療》中方編委

* （CAET, Creative Arts Education and Therapy）

*  擅長(zhǎng)領(lǐng)域

* 兼具學(xué)院派的理論和實(shí)戰(zhàn)派的經(jīng)驗(yàn)，融合表演藝術(shù)和中華傳統(tǒng)文化

* 強(qiáng)調(diào)互動(dòng)體驗(yàn)、深入淺出，幫助學(xué)員增強(qiáng)自我表達(dá)能力和角色互動(dòng)能力。

*  服務(wù)客戶

"* 博世公司（Bosch）、合得國(guó)際（HDC）、中國(guó)海油、中國(guó)電信、衡山集團(tuán)、真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)

"

*  學(xué)員反饋

彭勇文老師的方法實(shí)用、有效，不僅幫助到全國(guó)多個(gè)夢(mèng)想中心的教師，而且對(duì)我個(gè)人也幫助很大

                                                  ——真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 胡先生