培訓內(nèi)容:
課程大綱：
課程賣點
七套產(chǎn)品，成果可視：隨堂開發(fā)屬于自己的品牌課程，標準課時結(jié)束后，每個課題組可以收獲《講師手冊_word版》（初稿）、《四級目錄_map版》、《演示稿_ppt》、《學員手冊_ppt版》、《教學素材庫_文件夾》、《課程說明書_word版》、《工具包_文件夾》。
四大工具，高效實用：A-《佐料箱》-讓課程生動的4大類、31種佐料查閱圖；B-《命名工具箱》-5類品牌課程命名工具書；C-《四級大綱目錄》（帶Mindjet Mindmanager Pro工具）-根干支葉目錄建立圖；D-《8800版式圖》-PPT設計構(gòu)建版式基準圖。
行動學習，學完即會：《七步成詩》的最大特色是轉(zhuǎn)化率高，學員邊做學邊行動，七個關鍵步驟，每個步驟結(jié)束都有相應產(chǎn)品產(chǎn)出，做到邊學邊反思、邊學邊驗證。
持續(xù)跟進，保障落地：學員在學習結(jié)束后可享受以下課后跟進服務1、課程服務手冊1.0版 ；2、課程知識總結(jié)卡 ；3、課程開發(fā)師結(jié)業(yè)證書 ；4、課后30-60天跟蹤服務Ⅰ；5、課后60-180天跟蹤服務Ⅱ；6、課程開發(fā)年會和主題沙龍 ；7、2G共享資料包 。優(yōu)秀學員可免試加盟“老九壇講師經(jīng)紀”或優(yōu)先加入德沁侏羅紀咨詢公司的職業(yè)講師推廣計劃。
課程說明書
一、教學形式組成：
50%理論講授+35%現(xiàn)場練習+10%現(xiàn)場體驗+5%案例分析
二、課程主要收獲：
1、 掌握品牌課程開發(fā)的流程，關鍵步驟和實用工具；
2、 學習現(xiàn)場收獲學員自己的品牌課程七件套產(chǎn)品；
3、 放大課程價值，延伸課程生命力，跨入課程“云時代”；
4、 搶先一步獲得資格認證，擁有更多行業(yè)競爭資本。
三、課程結(jié)構(gòu)：
結(jié)營挑戰(zhàn)：《在船上》
導論：案例“并不多見的場景”
（正式學習的前一天晚上18:00-20:00，學員需提前報到）
一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
選題：審視稀缺性與影響程度
所選課程的賣點與買點分析
面條理論：探尋失敗課程的根源
公式：如何計算課程的互動值
（本階段成果：課程需求分析，設定課程目標，課程的互動性計算標準）
二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
課程破題的三個關鍵維度
課程品牌化命名時常犯的錯誤
品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
最佳課程命名案例剖析
奪人眼球的故事線設計技巧
（本階段成果：確定破題詞、課程名稱、關鍵章節(jié)故事線）
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)的四級目錄圖譜繪制與識別
課程結(jié)構(gòu)化布局的六種方法
MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
重點，次重點和附注內(nèi)容的設計與識別
繪制課程金字塔的兩棵“樹”：歸納與演繹
（本階段成果：項目課程的四級大綱—電子版）
四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
單元課程的“蜂窩”矩陣
情緒線與課程素材背后的關鍵邏輯
一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引
建立課程開發(fā)師的“百寶箱”
案例、故事、視頻、游戲、圖片、新聞事件、實物等教學設計技巧
（本階段成果：所選課程的素材庫建立，每個課題至少20個方法點—電子版，于正式學習后的第一天晚上完成）
五、精心布局，“計”上心頭—課程設計
S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
體驗教學法：心身參與，雙向互動
（本階段成果：為每一個教學單位配置對應的教學素材，并掌握六大經(jīng)典教法的開發(fā)技巧）
六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計
課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
PPT版式設計的“8800”標準版式圖
PPT字體，字號，動畫，插圖、母版、模版設計技巧
學員稿、講師手冊、課程說明書的標準格式及運用
練習：現(xiàn)場設計課件封面、繪制參考線、母版模版、標題及內(nèi)容設計
（本階段成果：將四級大綱通過一鍵操作，轉(zhuǎn)化成PPT格式，并進行美化處理，收獲標準課件、講師手冊初稿、課程學員稿）
七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準備
思維語言與講臺語言的誤差診斷
上臺前的四準備：為高分做彩排
練習：七件套匯總整理（電子檔）
點評：成果匯報及限時互評
（本階段成果：課程七件套匯總整理，并為后續(xù)試講準備工具箱）
培訓師介紹：
唐平 先生
資 歷：
清華大學研究院、中國人民大學MBA班、暨南大學管理學院合作講師
廣州市政府培訓中心特聘講師
廣州亞運會組委會、世界大學生運動會（深圳）組委會特聘講師
專注領域：培訓師進階成長、中高層管理者管理技能提升
品牌課程：
《品牌課程開發(fā)六步法-3天》
《七步成詩-品牌課程開發(fā)與設計-3天》（獲國家商標局注冊，注冊號-9817290）
《TTT貓計劃-初、中、高階內(nèi)訓師全系列訓練-8天》
《九段經(jīng)理人-3天》（全情景式管理案例教學，2013年主推項目）
咨詢項目：
《企業(yè)學習體系建立》
《品牌課程開發(fā)》
授課風格：
清新：課堂氛圍生動而不造作，快樂而不矯情；
實用：教學內(nèi)容平實而不庸俗，高瞻而不空洞；
高效：2012年授課179天，無一次課評價低于90分；
回購五次以上的客戶（限同一課題）：
廣西南方電網(wǎng)、廣交會、中信銀行總行、中國銀行山東省行、海航集團、云南云天化、廣東移動、廣核集團等
同一課題在同一企業(yè)被回購3次以上5次以下的有24家，同一課題在同一企業(yè)被回2次以上3次以下的有71家-數(shù)據(jù)截止2012年12月31日。
截止2012年12月31日，唐平老師的授課總天數(shù)1013天，共590期（含1天，2天，3天版），授訓學員30000人（含公開課，部分大班），培訓專兼職培訓師15000以上（模糊數(shù)據(jù)，2006-2008年無準確統(tǒng)計），其中有20余名成長為職業(yè)講師。
唐平老師的合作客戶（僅限部分知名客戶）：
1、國際組織及政府組織：
亞運會（第16屆）組委會、世界大運會（深圳）組委會、中國對外貿(mào)易中心集團（廣交會）、廣州市政府培訓中心、佛山地稅、韶關地稅
2、大學（合作方）
清華大學研究院（珠海）、中國人民大學、暨南大學、河北工業(yè)大學
3、航空業(yè)
國航航空、南方航空、海南航空、深圳航空、山東航空、天津航空、海航機場集團、海航實業(yè)、國貨航空、祥鵬航空、內(nèi)蒙古機場集團、三亞鳳凰機場