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重新定義績效管理:OKR敏捷化創(chuàng)新與變革實戰(zhàn)

  • 開課時間: 2022年4月15日 周五 2022年4月16日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:姚瓊(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 62323
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重新定義績效管理:OKR敏捷化創(chuàng)新與變革實戰(zhàn)其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

人力資源總監(jiān)/人力資源績效負責人/人力資源專業(yè)人士/所有需要進行績效管理改善的公司負責人

培訓(xùn)內(nèi)容:


課程背景
一年又過去了,我們有必要對企業(yè)的績效管理進行一下回顧和展望。我們首先回顧一下過去發(fā)生的與績效管理有關(guān)的新聞:
1.2013年11月微軟宣布放棄員工排序
2.2015年GE正式宣布放棄活力曲線(強制分布)
3.2015年3月德勤宣布重塑績效管理,因為績效管理已經(jīng)跟不上公司目標的完成。
4.2015年7月埃森哲宣布放棄年度績效評估和排名,以項目制方式進行獎勵。
5.2015年8月Autodesk重新設(shè)計績效管理體系,取消績效評估,通過人才九宮格取代等級制來與薪酬掛鉤。
再回顧一下國內(nèi)相關(guān)績效管理相關(guān)文章抬頭,你會嚇一跳:
1.后GE時代,績效管理該怎么做?
2.不可迷信谷歌OKR考核
3.傳說微軟,戴爾和GE都不做績效評估了,你信嗎?
4.績效管理毀了索尼
績效管理做到今天,到底怎么啦?
根據(jù)美世2015年進行的績效管理調(diào)研,有超過一半的組織計劃在未來的18個月內(nèi),對目前的績效管理進行重塑與調(diào)整。美世薪酬業(yè)務(wù)負責人蒂姆·尼斯認為原因是目前的績效管理體系已經(jīng)無法跟上組織迅猛發(fā)展的步伐,公司正在尋求更加靈活、敏捷與及時反饋的業(yè)務(wù)運營方式,而傳統(tǒng)僵化的績效管理體系無法支撐。這也是員工抱怨績效管理的主要原因,它更多的是讓經(jīng)理把員工放到等級排名中,而非經(jīng)理及時地與員工進行信息溝通與反饋。
傳統(tǒng)績效管理每年做一次,低效僵化,如何重塑新績效管理,學(xué)會運用簡單的模型,將績效管理側(cè)重在反饋輔導(dǎo),目標設(shè)定和員工與經(jīng)理的友好關(guān)系上,趕緊加入我們課程吧。
德勤2015年度人力資源管理趨勢報告指出,績效考核最早出現(xiàn)在美國19世紀,當時的工人的工作可以很好的被量化,比如鋪設(shè)了多少火車軌枕,工作了多少時間等。但是現(xiàn)在超過70%的員工在服務(wù)型和知識型公司工作,他們的績效更多的來自他們的技能、態(tài)度、創(chuàng)新變革及對團隊的貢獻上。這些技能需要被長期的培養(yǎng),所以績效管理更應(yīng)側(cè)重在員工能力的持續(xù)發(fā)展上,而非在某個階段對他們的排名上。
今天的業(yè)務(wù)環(huán)境和戰(zhàn)略很少能符合一年一次的績效考核周期。目標在不斷修改,戰(zhàn)略在持續(xù)調(diào)整,員工不停在不同項目之間轉(zhuǎn)換,他們在不同的部門向不同經(jīng)理匯報。敏捷化開始滲透在業(yè)務(wù)中,它逐漸對我們的目標設(shè)定與人員管理發(fā)生影響。
敏捷績效管理針對互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù)環(huán)境工作方式而設(shè)計。它把績效管理的重點從年度考核排名轉(zhuǎn)變?yōu)閷m棾掷m(xù)反饋與員工發(fā)展。它更強調(diào)合作、社交化和快速反應(yīng)。
績效管理創(chuàng)新與變革課程,結(jié)合國際最新績效管理理念,融入老師多年本土企業(yè)實踐經(jīng)驗,創(chuàng)新模型與課程并已被中國國家版權(quán)機構(gòu)認證。這個課程將為您提供一個全新的方法進行績效管理,幫助您的企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下取得戰(zhàn)略的成功。
授課方式
所有學(xué)員被分配進每個小組,每組6--8人左右,組成一個模擬公司或者業(yè)務(wù)部門,選出一位負責人,然后模擬公司/部門人數(shù),部門平均工資,向經(jīng)理人數(shù)匯報人數(shù)等信息。學(xué)員運用2天時間,模擬公司整個的創(chuàng)新績效管理流程,從OKR敏捷目標設(shè)置開始,到績效溝通輔導(dǎo)反饋與教練,到績效考核與評估,到最后的激勵認可與發(fā)展。
培訓(xùn)目標
了解創(chuàng)新績效管理與傳統(tǒng)績效管理的差異性
掌握有效的OKR敏捷目標設(shè)定概念和具體操作方法
訓(xùn)練有效持續(xù)的績效反饋與教練技巧
學(xué)會運用績效獎勵與薪酬激勵員工
理解認可與激勵對員工績效的影響度
掌握績效變革與變革管理原理,從而提升績效管理水平
課程工具提供
OKRA創(chuàng)新績效管理模型
SCARF心理學(xué)模型
GROW教練模型
SAID反饋模型
CES績效變革模型
績效管理變革方案模板

課程大綱


模塊1:傳統(tǒng)績效管理的挑戰(zhàn)與困惑
傳統(tǒng)績效管理模型
傳統(tǒng)績效管理挑戰(zhàn)與困惑
打分與排名有效嗎?
案例分析:德勤最佳實踐案例分享

模塊2:重新定義績效管理
互聯(lián)網(wǎng)時代工作方式對人才影響
移動互聯(lián)網(wǎng)時代敏捷組織的特點
定義創(chuàng)新績效管理模型與特點
創(chuàng)新績效管理與傳統(tǒng)績效管理差異
測評:貴公司目前績效管理現(xiàn)狀評估
案例分析:微軟最佳實踐案例分分享

模塊3:OKRA創(chuàng)新績效管理模型第一步驟:OKR敏捷目標設(shè)置
1.OKRA創(chuàng)新績效管理模型4大步驟
2.OKRA創(chuàng)新績效管理模型第一步:OKR概況介紹
3.OKR的結(jié)構(gòu)與特點
OKR與戰(zhàn)略目標的一致性
SMART目標與OKR目標
OKRs的主要特點及與KPI的區(qū)別
OKRs提煉方法與手段
OKRs模板與工具分享
美國公司OKRs/部門OKRS/個人OKRS案例分析
公司實施OKRs的關(guān)鍵成功要素
4.OKR實戰(zhàn)演練:
模擬公司/部門設(shè)置OKR
各小組遞交與分享OKRs設(shè)置
講師進行分析、點評與修改。
案例分析:Google最佳實踐案例分享

模塊4:OKRA創(chuàng)新績效管理模型第二步驟:有效持續(xù)的反饋與教練
1:有效持續(xù)的反饋
反饋模型:SAID
反饋作為敏捷流程的一部分
創(chuàng)造反饋文化
案例分析:GE\Adobe最佳實踐案例分享
2:績效教練
建立與設(shè)計教練型企業(yè)文化
運用教練技巧促進績效發(fā)展
教練模型:GROW
案例分析:Nike最佳實踐案例分享
模塊5:OKRA創(chuàng)新績效管理第三步驟:績效考核與薪酬
糾正考核偏差
科學(xué)績效考核因素
量化與非量化的平衡
五級考核制度
強制分布的優(yōu)勢與劣勢
考核與薪酬的有機結(jié)合
案例分析:阿里巴巴、華為、IBM最佳實踐案例分享
模塊6:OKRA創(chuàng)新績效管理第四步驟:激勵與認可
1:績效獎勵
激勵原則
考核激勵
非物質(zhì)激勵
2:全員認同
定義全員認同感
認可、敬業(yè)度與高績效的聯(lián)系
案例分析:美國梅西百貨最佳實踐案例分享
模塊7:創(chuàng)新績效管理變革
變革模型CES與變革路線圖
HR、業(yè)務(wù)經(jīng)理在績效管理變革中的作用
獲得管理層的支持
案例分析:尼爾森最佳實踐案例分享
模塊8:個人培訓(xùn)后行動方案
設(shè)計您的變革行動方案
活動:您在績效管理上需要做的三件最重要的事
模塊9:總結(jié)與回顧

課程主講


原微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理姚瓊
實戰(zhàn)經(jīng)驗
具有15年培訓(xùn)管理經(jīng)驗,曾擔任微軟大中華區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理及非技術(shù)類講師、英特爾渠道銷售項目培訓(xùn)師,美國納斯達克上市公司大中華區(qū)人事總監(jiān)及企業(yè)大學(xué)講師。
她的職業(yè)生涯從微軟公司開始,主要負責個人與組織培訓(xùn)需求分析,設(shè)計與講授公司內(nèi)部培訓(xùn)課程,并負責核心主管與亞太領(lǐng)導(dǎo)力課程,主持高層團隊建設(shè)課程、能力模型建立、競爭性績效管理體系和其他通用管理課程。后進入一家美國納斯達克上市公司,從人力資源發(fā)展范圍擴展到海外東南亞等地的客戶服務(wù)和設(shè)計隊伍,作為內(nèi)部組織發(fā)展咨詢師,利用全球人力資源合作出針對亞洲的人力資源發(fā)展計劃。
專業(yè)背景
她一直致力于國際室內(nèi)體驗式培訓(xùn)的研究與實踐,是國內(nèi)倡導(dǎo)引入“Learningbydoing”的講師,并撰寫了大量關(guān)于室內(nèi)體驗式學(xué)習(xí)的文章,是國際多家品牌培訓(xùn)體驗道具的使用授證講師,并在內(nèi)訓(xùn)課程中使用自己研發(fā)的體驗式培訓(xùn)道具。
授課特點
擅長雙語教學(xué),使用體驗式學(xué)習(xí)理念以及室內(nèi)體驗式培訓(xùn)道具進行授課,靈活運用講授、室內(nèi)體驗式活動、案例研究、角色扮演、活動訓(xùn)練等多元化的教學(xué)手法,讓學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),吸收實務(wù)重于理論的經(jīng)驗。
主要課程
績效管理沙盤模擬、目標設(shè)定與績效管理、高績效團隊建設(shè)與管理……
服務(wù)客戶
微軟中國、申銀萬國、土豆網(wǎng)、LG……

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