迭變?行動(dòng)學(xué)習(xí)營(yíng)-診斷組織問(wèn)題，加速人才發(fā)展其它上課時(shí)間：

組織發(fā)展與人才發(fā)展的同步加速
行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)是一種綜合性的、高強(qiáng)度的、效果顯著的組織與人才發(fā)展實(shí)踐，通過(guò)集中的多樣化訓(xùn)練，促進(jìn)組織的核心人才共同面對(duì)實(shí)際的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)并尋求解決之道，創(chuàng)造場(chǎng)域讓參與者體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立、融合與發(fā)展，在各環(huán)節(jié)的設(shè)置上，借鑒并參考領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的研究成果、成人意識(shí)發(fā)展的理論與實(shí)踐、團(tuán)體心理咨詢等相關(guān)理論，使行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)建立在堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)上，更好的發(fā)揮促進(jìn)業(yè)務(wù)和人才同步發(fā)展的效果，提升核心群體的領(lǐng)導(dǎo)力！

課程收獲
企業(yè)收益：
1、促進(jìn)組織的核心人才共同面對(duì)實(shí)際的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)并尋求解決之道；
2、培養(yǎng)HR團(tuán)隊(duì)的高度調(diào)試性和能動(dòng)性，推動(dòng)組織績(jī)效實(shí)現(xiàn)突破；
人力資源、研討共創(chuàng)解決企業(yè)真實(shí)組織發(fā)展問(wèn)題，提升組織效能。
崗位收益：
1、在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的組織發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)推進(jìn)；
2、打造一個(gè)有溫度的，高戰(zhàn)斗力的HR團(tuán)隊(duì)；
人力資源、催生每一個(gè)個(gè)體成為更能應(yīng)對(duì)VUCA環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)者；
4、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立、融合與發(fā)展，校準(zhǔn)組織核心群體的價(jià)值觀與行為，提升核心群體的領(lǐng)導(dǎo)力。
課程特色
1、真實(shí)課題：HR帶隊(duì)上課，HRVP/HRD作為sponsor，聚焦企業(yè)組織真實(shí)課題，作為團(tuán)隊(duì)探討的內(nèi)容。類似形態(tài)強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)而非模擬的還有通用電氣的“群策群力”、阿里“三板斧”、西門(mén)子“業(yè)務(wù)改進(jìn)項(xiàng)目”、華為的“訓(xùn)戰(zhàn)合一”等。
2、訓(xùn)戰(zhàn)合一：現(xiàn)場(chǎng)的教練和專家，扮演過(guò)程促進(jìn)者、顧問(wèn)和教練，不僅僅只是輸入，提供研討框架，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，更重要的是協(xié)助團(tuán)隊(duì)直面組織真實(shí)的組織發(fā)展問(wèn)題，產(chǎn)出新知，創(chuàng)造成果，解決問(wèn)題。
人力資源、多重收益：協(xié)助每一個(gè)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)問(wèn)題的重構(gòu)、深入探討和行動(dòng)創(chuàng)建，同時(shí)，催生每個(gè)個(gè)體的心智成長(zhǎng)，也讓參與者充分體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的整體歷程。
課程大綱
第一天上午
1、訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)的開(kāi)場(chǎng)設(shè)定
2天日程安排
角色設(shè)定（討論領(lǐng)導(dǎo)者、記錄員、匯報(bào)者、大使等）
項(xiàng)目規(guī)則（積分、點(diǎn)贊、交易等）
人力資源、組織發(fā)展的精要概念分享
組織有效性、組織發(fā)展實(shí)踐者的角色定位等核心概念
4、課題提出：提出一個(gè)真實(shí)的組織發(fā)展議題
5、研討：轉(zhuǎn)變視角、重構(gòu)議題
目的、目標(biāo)、成果的澄清
6、課題匯報(bào)-定向（5分鐘）
7、導(dǎo)師的提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)與過(guò)程反饋
8、團(tuán)隊(duì)回顧與反思
做得好的、可以做得更好的
第一天下午
1、知識(shí)輸入：組織發(fā)展的三重調(diào)適框架
2、課題研討：組織發(fā)展議題的分析與共識(shí)
人力資源、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有效性自評(píng)
（1）團(tuán)隊(duì)有效性自評(píng)地圖的使用
（2）提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效能
4、導(dǎo)師的提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)與過(guò)程反饋
第二天上午
1、組織發(fā)展的實(shí)務(wù)要點(diǎn)
經(jīng)營(yíng)循環(huán)與OD循環(huán)
2、課題研討-組織發(fā)展議題的行動(dòng)規(guī)劃
人力資源、課題成果匯報(bào)（2）（10分鐘）
4、團(tuán)隊(duì)成員的考核評(píng)定
5、導(dǎo)師的提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)與過(guò)程反饋
第二天下午
1、復(fù)盤(pán)反思
2、個(gè)人學(xué)習(xí)與反思：
自己是一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？
人力資源、共同繪制課題項(xiàng)目歷程全景圖
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)\組織方面的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)
文化共建
我們塑造了一個(gè)怎樣的場(chǎng)域？
如何遷移到日常的組織生活當(dāng)中？
課程主講
WIAL教練認(rèn)證導(dǎo)師、《NTL組織發(fā)展與變革手冊(cè)》譯者
鄺耀均
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
在組織發(fā)展、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練和引導(dǎo)領(lǐng)域接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練并有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近10年時(shí)間里，為企業(yè)提供了大量的各類指向組織有效性提升的項(xiàng)目，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。為來(lái)自多個(gè)行業(yè)的企業(yè)提供組織診斷的服務(wù)，在高管團(tuán)隊(duì)教練、戰(zhàn)略共識(shí)共創(chuàng)、文化塑造等組織發(fā)展的焦點(diǎn)領(lǐng)域均有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受到企業(yè)客戶和專業(yè)群體的高度認(rèn)同，擁有極佳的口碑。
專業(yè)背景
《引導(dǎo)型教練》、《行動(dòng)探詢》、《NTL組織發(fā)展與變革手冊(cè)》的譯者
MSCC認(rèn)證戰(zhàn)略性組織發(fā)展顧問(wèn)；GLA全球領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)認(rèn)證教練
WIAL國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)高級(jí)認(rèn)證教練（認(rèn)證導(dǎo)師）
原知名快消品企業(yè)CEO、中大黃埔私董會(huì)主教練王小紅
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有20多年知名快消品企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)和管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，曾任營(yíng)銷副總裁，CEO等職位。過(guò)去數(shù)年間，帶領(lǐng)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)實(shí)施了多個(gè)組織診斷項(xiàng)目，及各類組織干預(yù)工作坊（包括愿景共創(chuàng)、戰(zhàn)略共識(shí)、經(jīng)營(yíng)策略共創(chuàng)等）。
專業(yè)背景
MSCC認(rèn)證戰(zhàn)略性組織發(fā)展顧問(wèn)；
塔維斯托克認(rèn)證團(tuán)體動(dòng)力師；
《引導(dǎo)型教練》、《行動(dòng)探詢》、《NTL組織發(fā)展與變革手冊(cè)》的譯者或?qū)徯！?br>