從培訓游戲到游戲化學習

培訓中沒有學習的游戲，就是資源浪費

誰來參加？

* 企業(yè)內(nèi)訓師

* 培訓管理者

* 職業(yè)培訓師

課程時長

* 14小時 （2天）

有何收獲？

* 提升學習意愿和參與度的游戲設計策略；

* 增進培訓游戲效應的三個招術

* 在培訓師的幫助下，完成自己的一個課程游戲設計和應用操作說明

* 獲得5個培訓游戲素材，能說出其適用學員、適用課題及相應規(guī)則和操作細節(jié)

先決條件？

* 從事培訓工作2年以上

為何參加？

是否經(jīng)常困惑自己的游戲設計不是那么契合培訓內(nèi)容？對于培訓目標的達成起不了很大的作用？其實在培訓中設計一套與目標相匹配的游戲非常重要，既能給參訓者耳目一新的感覺，又能讓培訓效果直接傳遞給參訓者。何樂而不為呢？

課程大綱

第一模塊：規(guī)則設計

* 模糊規(guī)則與目標達成

* 清晰規(guī)則與目標達成

* 規(guī)則與安全（肢體與心理）

* 規(guī)則與時間

第二模塊：參與設計

* 懸賞

* 流行誘導

* 競賽

* 表現(xiàn)機會

第三模塊：道具設計

* 身份認同

* 安全與衛(wèi)生

* 好用

第四模塊：基于目標的綜合設計

第五模塊：氣氛營造

* 言語渲染

* 環(huán)境布置

* 激發(fā)預期

第六模塊：過程管理

* 記錄表現(xiàn)

* 制造困擾

* 適當誘導

第七模塊：引導分享

培訓游戲設計和應用的小組演練

相關課程

* 作為企業(yè)培訓工作者，你可能還會對《引導在培訓中的應用》、《內(nèi)訓師的選用育留》

* 想要在培訓技能上更進一步，你可能需要《TTT基礎——培訓授課技巧1》、《TTT基礎——培訓授課技巧2》、《TTT中級——課程設計與開發(fā)》、《TTT高級——培訓效果跟進》

講師簡介

朱 先生

* 背景經(jīng)歷

* 英國管理公會認證的國際職業(yè)培訓師

* 國家行政學院人民公仆網(wǎng)遠程培訓顧問

* 上海緊缺人才培訓項目《注冊培訓師》《注冊培訓管理師》《實用培訓課程開發(fā)》課程開發(fā)者和首席培訓師，三項課程學員過千

* 擅長領域

* 培訓師培訓、培訓課程開發(fā)和設計、員工輔導和教練

* 影響力溝通：跨部門溝通與協(xié)作、職場影響力溝通、危機溝通等

* 管理行為訓練：問題分析與解決、KPI管理等

* 服務客戶

交通銀行、浦發(fā)銀行、廈門國際銀行、平安大學、太平洋保險、中國人壽數(shù)據(jù)中心、寶鋼大學、中遠國際、河南移動、交大海外學院、浦東出國留學人員聯(lián)合會、漕河涇開發(fā)區(qū)、上海電視大學、長城寬帶、可口可樂、惠普、樂購、KSK(中國)、GE、BP(中國)、瑞安地產(chǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)設計研究院股份有限公司、上海申通地鐵、上海大眾南京分公司、1號店 等

* 學員反饋

* 感覺朱老師的課非常實在，講到的都練到了，而且課程中給到的工具簡單實用。

——朱先生（某知名電機制造公司）

* 老師講解得很清晰，邏輯性和系統(tǒng)性很強。教的內(nèi)容非常落地，講的內(nèi)容都有在課堂中練習，練習的指導也很細致，，讓我感悟很深，收獲很大。

——周先生（某知名外資汽車零部件公司）