• 2020/9/15至2020/9/16 上海

• 2020/9/22至2020/9/23 蘇州

• 2020/11/19至2020/11/20 寧波

EQ-i2.0高情商領(lǐng)導(dǎo)力

發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛力，運用情商更具領(lǐng)導(dǎo)魅力

誰來參加？

* 中高層管理人員

* 有經(jīng)驗的項目經(jīng)理

* 從事組織人才發(fā)展的經(jīng)理、總監(jiān)等

有何收獲？

* 通過EQ-i2.0測試，獲取價值1000元的領(lǐng)導(dǎo)力報告，加深對自己的情商的清晰認(rèn)知，

認(rèn)識到自己的長處和短板

* 能說出為什么情商在提升自己領(lǐng)導(dǎo)效果上可能比智商、專業(yè)能力更重要

* 學(xué)習(xí)運用具體的方法、技巧來提高自己的情商能力

* 學(xué)習(xí)運用情商能力來提高管理和影響他人、團(tuán)隊的效果，從而實現(xiàn)組織的目標(biāo)

課程時長

* 課前1周內(nèi)：在線測評

* 2天（14小時）面授課程

先決條件？

* 正在管理團(tuán)隊、管理他人的中高層管理人員

為何參加？

*一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人（中層管理人員以上），在很大程度上不是因為他的智商超出常人，

而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認(rèn)識自己，有良好的人際關(guān)系，有

個同心協(xié)力的團(tuán)隊，自然能為公司創(chuàng)造價值，達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。相反，低情商的管理者，

無法控制自己的情緒，隨時爆發(fā)脾氣，周圍的人不知道他下一步會做什么，也就沒有信

任感，結(jié)果團(tuán)隊渙散，績效低下，不是公司的棟梁，而是公司的負(fù)擔(dān)。所以，如果我們

想要職場成功，成為一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須關(guān)注自己的情商，提高自己的情商。

* 本課程基于EQ-i2.0情商測評，它是全球應(yīng)用最廣、最領(lǐng)先的情商測評，基于20年以

上的研究，全球超過66個國家應(yīng)用，近200萬用戶數(shù)據(jù)。通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、快捷方便�?/p>

線上測評，你將獲得一份情商領(lǐng)導(dǎo)力報告（英文），這份報告將揭示情商與領(lǐng)導(dǎo)力之間

的關(guān)系；通過對情商領(lǐng)導(dǎo)力報告的解讀，你能夠發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)潛力，知道提升哪些情商

能力能夠更具領(lǐng)導(dǎo)魅力；同時，本課程基于常見的管理情境，講授與體驗如何運用情商

能力，提升領(lǐng)導(dǎo)力，以達(dá)成更好的領(lǐng)導(dǎo)效果。

課程大綱

第一模塊：為什么情商對領(lǐng)導(dǎo)者的成功更重要？

* 情緒的腦神經(jīng)原理

* 什么是情商？

* 情商和領(lǐng)導(dǎo)力：正反個案

* 領(lǐng)導(dǎo)人脫軌測試

第二模塊：詳解情商能力

* 情商的5個維度16個能力

* 通過解讀情商報告來認(rèn)識自己的情商

* 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商圖像：發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)潛力

* 識別和確定發(fā)展重點

第三模塊：管好情緒，高情商表達(dá)

* 情緒自覺、控制情緒的策略和方法

* 如何提高自我肯定、自我實現(xiàn)？

* 自我表達(dá)的發(fā)展建議、提升工具

第四模塊：提高解決問題能力，做好績效評估會談

* 回顧解決問題、堅定直率等情商能力

* 如何提高解決問題、堅定直率的情商能力

* 如何運用高情商來做好績效評估會談

【練習(xí)】模擬績效評估會談

第五模塊：提高同理心能力，建立跨部門協(xié)調(diào)

* 回顧同理心、人際關(guān)系、社會責(zé)任能力

* 缺乏同理心給領(lǐng)導(dǎo)者造成的后果

* 如何提高人際能力

* 運用人際能力來提高跨部門的溝通和協(xié)調(diào)

【練習(xí)】跨部門協(xié)調(diào)案例研討

第六模塊：運用情商發(fā)展團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力

* 團(tuán)隊情緒圖

* 脫軌團(tuán)隊的特征

* 建立團(tuán)隊愿景

* 運用情商建立高績效團(tuán)隊

第七模塊：運用情商做好下屬發(fā)展

* 90后員工的情緒需求和發(fā)展需求

* 提供反饋：微觀動作可以有宏觀效應(yīng)

* 在輔導(dǎo)過程中運用情商

【練習(xí)】員工發(fā)展輔導(dǎo)反饋

第八模塊：發(fā)展情商，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者

* 課程要點總結(jié)回顧

* 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力報告制訂“高情商領(lǐng)導(dǎo)者行動計劃”

課后：

* 1對1解讀EQ-i2.0領(lǐng)導(dǎo)力報告，1小時/人

* 需另付費2000元/人.小時

講師簡介

李 博士

* 背景經(jīng)歷

* 原可口可樂公司全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)（2010-2014）

* 原可口可樂大學(xué)（中國）創(chuàng)辦人（1995-1999）

* 李博士積25年的培訓(xùn)管理、開發(fā)、實施的經(jīng)驗。早年，他服務(wù)于美國喬治亞州成人和技術(shù)教育部，

* 李博士于1994年在美國加入可口可樂公司后，1995-2002回國出任可口可樂中國公司的培訓(xùn)總監(jiān)，

創(chuàng)辦了“可口可樂大學(xué)”，建立、發(fā)展可口可樂裝瓶系統(tǒng)培訓(xùn)開發(fā)管理能力；并與其他大公司

企業(yè)大學(xué)一起，培養(yǎng)了中國的第一批專業(yè)的培訓(xùn)人才

* 2010到2014年，李博士任可口可樂公司全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)，負(fù)責(zé)全球范圍的高層領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)，

評估，以及中基層管理人員的發(fā)展。他開發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用的策略和方法，選擇、管理供應(yīng)商；設(shè)計開

發(fā)致力于發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、文化智商、情商等項目，領(lǐng)導(dǎo)全球性的團(tuán)隊開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力360度評估，負(fù)責(zé)

全球性的應(yīng)用推廣

* 李博士早年留學(xué)美國，獲印地安那大學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)技術(shù)學(xué)）；弗羅里達(dá)州大學(xué)哲學(xué)博士

（教學(xué)系統(tǒng)）；喬治亞州大學(xué)EMBA

* 現(xiàn)在李博士還是喬治亞州肯尼索州立大學(xué)的兼職教授，講授“多元文化溝通”課程；喬治亞

州大學(xué)商學(xué)院的客座講師；亞特蘭大技術(shù)學(xué)院理事；美華協(xié)會（亞特蘭大）副會長、理事

* 《情商優(yōu)勢——情商與成功》（鉆石版）譯者

*  擅長領(lǐng)域

* 多文化領(lǐng)導(dǎo)力、全腦思維領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

* 組織與人才發(fā)展

* 學(xué)習(xí)項目設(shè)計、課程開發(fā)與設(shè)計

* EQ-i2.0情商系列項目

*  服務(wù)客戶

可口可樂、大都會人壽、亨通集團(tuán)、首鋼股份、百度、電信集團(tuán)、上汽通用、寶鋼集團(tuán)、中國人壽、

上海航空、東方航空、現(xiàn)代電梯、國藥集團(tuán)、建信人壽、住友橡膠、大新華飛機、復(fù)旦微電子、

荷美爾食品、上海師范大學(xué)、上海造幣、第一三共投資、艾美利肯汽車、中海天然氣、吉田建材、

華港船舶、伊頓中國、西科斯基飛機、美麗田園、圣戈班、英提爾汽車、檢驗集團(tuán)、錦湖日麗、江森自控、

愛德萬、西氏醫(yī)藥、錦湖日麗、卡樂電子、暴雪軟件、鼎賽龍商業(yè)等