企業(yè)培訓規(guī)劃和管理實戰(zhàn)其它上課時間：

企業(yè)人力資源，培訓主管，培訓專員

課程大綱:

一、培訓，你準備好了嗎
引言:我們組織了很多培訓，但是為什么學員卻并不見提高 我們每年在培訓上面投入很多預算，但是為什么員工卻并不珍惜 出勤率是個問題，學習態(tài)度是個問題，學習效果也是
問題，在這一章節(jié)，我們將一起分析
1．千奇百怪的培訓現狀
2．什么叫培訓，培訓的作用與定位
3．什么叫完善的培訓管理體系
4．如何為培訓打下堅實的基礎
二培訓需求的分析
引言：很多管理層知道培訓很重要，但是卻不知道從何做起，所以提供的培訓需求也不盡合理，如果培訓需求本身都沒有對癥下藥那么即使培訓效果再好，又怎么可能解決問題呢在本章節(jié)，我們將學習：
1．培訓需求的界定和分析框架
2．培訓需求分析的基本方法
3．需求問卷調查的步驟和注意事項
4．觀察法的運用
5．需求面談的步驟和方法
6．撰寫培訓需求分析報告
三、培訓的設計與開發(fā)
引言：培訓到底應該是任務導向還是能力導向 培訓計劃究竟是短期為主還是中長期為主 如何將培訓規(guī)劃與員工發(fā)展有效結合在本章節(jié)我們將學習：
1．如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標與培訓計劃有效結合
2．三種不同類型的培訓計劃
3．短期計劃于中長期計劃的有效結合
4．資質模型在培訓計劃中的運用
5．學習地圖的制作
四、培訓的實施和跟進
引言：現在市場上的培訓公司這么多,在培訓采購中我們如何選擇呢 怎樣才能保證課程質量在本章節(jié)，我們將討論：
1．影響培訓計劃的因素
2．培訓項目的采購
3．培訓項目實施的管理技巧
4．培訓營銷與學習文化的營造
五、陪訓評估與跟進
引言：培訓效果怎樣量化啊，培訓收益怎么計算 我如何在培訓總結報告中有效的體現培訓效果與培訓部門的工作業(yè)績呢 在本章節(jié)，我們將學習：
1．柯氏四層評估模型
2．基本的培訓評估方法
3．培訓后的跟進與輔導
4．企業(yè)培訓與發(fā)展管理的工具

培訓師介紹：

馬老師。
國內某知名重點大學統(tǒng)計系碩士研究生，在全球知名半導體企業(yè)有近十年的工作經歷，歷任質量部統(tǒng)計師、研發(fā)部項目經理，負責提供質量控制和數據分析相關的咨詢和內部培訓，領導內部流程控制系統(tǒng)的實施，監(jiān)控和改進及公司的全員質量小組活動，是改進委員會主要成員，為上百個改進項目提供咨詢和指導；
領導持續(xù)改進和新產品研發(fā)項目。
現任全球某知名電氣公司亞太區(qū)供應鏈質量部經理，認證黑帶，在該公司六年多的工作經歷中，主要負責亞太區(qū)供應鏈范圍內的質量改進、體系審核和質量能力提高。
指導各工廠的六西格瑪活動的開展，實施和提高，并負責綠帶的培訓，指導和認證；
ISO9001認證審核員和精益體系審核員，定期對供應鏈范圍內工廠進行審核和評價；
高級內部培訓師，負責質量技能的培訓計劃，實施和提高。
馬老師在培訓領域有超過10年的經驗。
熟知各類質量管理方法和工具，熟練運用數據分析工具，JMP和Minitab統(tǒng)計軟件。
不僅擁有淵博的數理統(tǒng)計理論知識，并且有超過15年工廠的數理統(tǒng)計和分析實踐，是一位難得有著豐富理論知識的實戰(zhàn)型講師和顧問。
培訓課程有質量工具，8D，MSA，FMEA，SPC，DOE，假設檢驗，回歸分析，抽樣技術，綠帶，也可以按客戶需求做定制的課程。
培訓有激情，生動，擅長用通俗易懂的語言和例子闡釋復雜的統(tǒng)計概念和理論。
受到參訓學員及企業(yè)管理層的好評。
平均學員評估分數超過4.6（5分制）。