培訓(xùn)內(nèi)容:
為何參加
通過課堂所學(xué)的演講技巧，學(xué)員能改善在常見工作演講中觀點不明，邏輯不清，內(nèi)容缺乏生動性，過度緊張，不能和聽眾有效互動等問題。學(xué)習(xí)后可抓住聽眾的需求，通過一定的邏輯結(jié)構(gòu)，用聽眾樂于接收的方式來呈現(xiàn)演講，從而施展影響力，加深聽眾的認(rèn)同度，提升演講目的達成的可能性。
培訓(xùn)效果通過完成“演講內(nèi)容組織表”，及綜合演練來實現(xiàn)與評估。
課程收益
提煉清晰的演講觀點
搭建結(jié)構(gòu)化的演講框架
設(shè)計生動化的演講內(nèi)容
展示有表現(xiàn)力的肢體和聲音
說明演講輔助工具的應(yīng)用技巧和回應(yīng)提問的原則
綜合運用所學(xué)技巧，自信上臺演練演講
課程大綱
第一模塊核心概念導(dǎo)入
演講的定義
演講的收益：展示，成長，自信，社交，財富
演講成功要訣：臉要厚，嘴要勤，心要細(xì)
成功演講三要素：觀點，內(nèi)容，呈現(xiàn)
打開聽眾大腦：提升演講的影響力三把鑰匙
主要授課方式：互動講解+討論+演練錄像
第二模塊演講觀點的提煉
區(qū)分演講主題與觀點
明確演講觀點的意義
提煉觀點“三問法”
WHY：為何演講-目標(biāo)是什么
WHO：為誰演講-聽眾關(guān)注什么
WHAT：有何行動-聽眾需要做什么
主要授課方式：互動講解+討論練習(xí)
第三模塊演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化與生動化設(shè)計
演講主體的結(jié)構(gòu)化
錨點的要點與規(guī)則
有條有理的主體常用基本框架
演講開場與結(jié)尾的結(jié)構(gòu)化
引人入勝的ABC開場和開場注意點
促發(fā)行動的RET結(jié)尾和結(jié)尾注意點
演講內(nèi)容的生動化
怎么說好一個枯燥數(shù)據(jù)
怎么講好一個案例故事
授課方式：互動講解+卡牌演練+個人練習(xí)
第四模塊演講者個人的呈現(xiàn)
溝通的3V要素
形象肢體：儀態(tài)/站姿/表情/手勢/走動
語音語調(diào)：抑/揚/頓/挫
言語用詞：口語化/短句化/明確化
演講的緊張緩解
演講緊張的原因公式
緩解緊張的實用技巧
演講輔助工具使用技巧
PPT的制作原則
白板的使用技巧
演講中的應(yīng)對互動
回應(yīng)的步驟和要點
回應(yīng)的原則
第五模塊綜合大演練（根據(jù)班級實際人數(shù)決定具體演練方式）
綜合應(yīng)用所學(xué)5分鐘演練，學(xué)員互相反饋，培訓(xùn)師針對性反饋與建議
第六模塊課程回顧小結(jié)
回顧與答疑
制定行動計劃
學(xué)習(xí)資源推薦
課程主講
背景經(jīng)歷
IPMA英國管理公會認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
ICCA國際效能教練學(xué)院認(rèn)證Ctt效能教練
PCT教練式培訓(xùn)師
《貝爾賓團隊角色》授證顧問
《全腦表達沙盤》認(rèn)證講師
注冊企業(yè)高級EAP執(zhí)行師
注冊國家二級心理咨詢師
服務(wù)客戶
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