培訓(xùn)內(nèi)容:
課程背景
隨著全球供應(yīng)市場(chǎng)的變化,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就變成了供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng),而供應(yīng)鏈中最重要的部分就是采購(gòu)部門(mén),采購(gòu)部門(mén)也是企業(yè)利潤(rùn)的源泉,如何做好采購(gòu)部門(mén)的規(guī)劃和管理就顯得格外重要。本課程的設(shè)計(jì)旨在運(yùn)用先進(jìn)的模式和工具,在跨部門(mén)協(xié)作下有效的管理供需關(guān)系,從而解決采購(gòu)部門(mén)規(guī)劃管理中的遇到的一系列問(wèn)題。
課程收益
了解采購(gòu)與供應(yīng)鏈前沿趨勢(shì)對(duì)采購(gòu)職能的影響
明確采購(gòu)職能的劃分和組織架構(gòu)的分工
學(xué)會(huì)采購(gòu)部門(mén)崗位設(shè)置和人員績(jī)效管理
掌握采購(gòu)系統(tǒng)優(yōu)化和梳理的基本方法和工具
了解和掌握采購(gòu)必備的核心技能和工作方法
掌握跨部門(mén)協(xié)同下的采購(gòu)對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通技巧
課程大綱
課程內(nèi)容
第一篇:如何適應(yīng)商業(yè)市場(chǎng)環(huán)境對(duì)采購(gòu)的影響和變革
主題一:國(guó)內(nèi)外大環(huán)境變化對(duì)供應(yīng)商職能的影響
1全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)4.0變革
2夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的更替對(duì)采購(gòu)的影響
3國(guó)內(nèi)獵頭公司對(duì)采購(gòu)經(jīng)理人的職業(yè)要求調(diào)查
4企業(yè)對(duì)采購(gòu)從業(yè)人員的不斷升級(jí)
5采購(gòu)金額的變化對(duì)利潤(rùn)的影響
6傳統(tǒng)供應(yīng)鏈向新型供應(yīng)鏈優(yōu)化---去中介化和去庫(kù)存化
7四種生產(chǎn)策略導(dǎo)出采購(gòu)職能的新變化---“推式”轉(zhuǎn)向“拉式”
8國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理的現(xiàn)狀
9國(guó)際先進(jìn)4大采購(gòu)戰(zhàn)略
10目前國(guó)內(nèi)供應(yīng)鏈發(fā)展現(xiàn)狀,供應(yīng)鏈相關(guān)專(zhuān)業(yè)和證書(shū)的情況
主題二:采購(gòu)的組織架構(gòu)與職能分工
1扁平式—日韓臺(tái)企業(yè)的管理特質(zhì)
2矩陣式---歐美企業(yè)的管理特質(zhì)
3網(wǎng)狀式循環(huán)式
4按照前后端職能劃分
5按照功能劃分
6按照產(chǎn)品線(xiàn)劃分
7集中采購(gòu)還是分散式采購(gòu)
8外包還是自制
第二篇:如何有效的做采購(gòu)部門(mén)人員績(jī)效崗位規(guī)劃
主題一:定義采購(gòu)部
1定義采購(gòu)部,采購(gòu)部的匯報(bào)路線(xiàn),向上,向下,平行部門(mén)。
2定崗定編:總監(jiān),經(jīng)理,專(zhuān)員,助理各自的人員數(shù)量和崗位職責(zé)。
3定薪,確定崗位價(jià)值與基本薪酬,做崗位價(jià)值評(píng)估可以采用要素計(jì)點(diǎn)法,對(duì)于整理的公司薪酬等級(jí)。
4設(shè)定考核目標(biāo),設(shè)置采購(gòu)部的KPI,雙向同步構(gòu)建績(jī)效管理體系。
5制定部門(mén)基本工作流程和工作制度,同事需要使用公司層級(jí)的各類(lèi)制度進(jìn)行列明,形成部門(mén)工作手冊(cè)。
主題二:任務(wù),目標(biāo),職責(zé)
1搞清公司賦予個(gè)職位的部門(mén)職責(zé),要求。
2明確公司的戰(zhàn)略,年度目標(biāo),經(jīng)營(yíng)計(jì)劃或近期計(jì)劃
3部門(mén)階段性工作計(jì)劃的制定
主題三:合理規(guī)劃部門(mén)工作
1制定各崗位職責(zé),工作任務(wù)和要求
2根據(jù)每個(gè)崗位的要求職責(zé)任務(wù),目標(biāo)來(lái)確定相應(yīng)的人員
3職業(yè)經(jīng)理人性格測(cè)試輔助職能分工
第三篇:如何做采購(gòu)部門(mén)流程梳理以及系統(tǒng)性?xún)?yōu)化
主題一:卓越供應(yīng)鏈管理的基因?qū)Σ少?gòu)的顛覆性改變
1研發(fā)環(huán)節(jié)早參與
2預(yù)測(cè)工作多重視
3LT壓縮常創(chuàng)新
4成本控制意識(shí)化
5組織導(dǎo)向客戶(hù)化
6雙贏思想造共贏
7生產(chǎn)策略模塊化
8產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化
9管理思想重精益
主題二:采購(gòu)系統(tǒng)流程的梳理
1采購(gòu)系統(tǒng)模型和采購(gòu)系統(tǒng)內(nèi)容的建立
2采購(gòu)流程設(shè)計(jì)的影響因素
3采購(gòu)相關(guān)的功能模塊介紹
4ERP采購(gòu)和電子采購(gòu)的運(yùn)用
5采購(gòu)SOP迭代系統(tǒng)的建立
6采購(gòu)非系統(tǒng)管理的流程控制
7采購(gòu)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)管理和防范
第四篇:采購(gòu)內(nèi)控以及采購(gòu)職能的提升
主題一:采購(gòu)組織的內(nèi)控加強(qiáng)辦法
1采購(gòu)人員必備的技能以及素質(zhì)要求
2如何提升采購(gòu)流程系統(tǒng)績(jī)效
3采購(gòu)審計(jì)能力的培養(yǎng)
4如何優(yōu)化采購(gòu)現(xiàn)有流程
5如何領(lǐng)導(dǎo)下屬做好成本控制工作
6如何引導(dǎo)下屬做好供應(yīng)商管理工作
7如何做好系統(tǒng)跨部門(mén)的梳理和項(xiàng)目的推動(dòng)
主題二:采購(gòu)系統(tǒng)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題解析
1供應(yīng)商是兩家好還是三家好
2找代理商還是找原廠,奧妙是什么
3出廠做了檢驗(yàn),入廠還由做檢驗(yàn)嗎
4建料號(hào)的職能放在采購(gòu)部還是質(zhì)量部
5樣品檢驗(yàn)沒(méi)有問(wèn)題,為何批量采購(gòu)就NG
6采購(gòu)和尋源的績(jī)效是放在一起還是分開(kāi)好
7物料控制部門(mén)應(yīng)該放在采購(gòu)部還是生產(chǎn)部
主題三:采購(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
1什么樣的采購(gòu)才是成為合格的采購(gòu)經(jīng)理人
2如果從商業(yè)采購(gòu)向技術(shù)采購(gòu)轉(zhuǎn)變
3采購(gòu)經(jīng)理人如何做行業(yè)分析
4采購(gòu)經(jīng)理人如何做工藝流程的補(bǔ)充學(xué)習(xí)
5采購(gòu)經(jīng)理人如何做好計(jì)劃管理
課程主講
陳小之老師
采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
采購(gòu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建咨詢(xún)專(zhuān)家
滬上多家機(jī)構(gòu)采購(gòu)與供應(yīng)鏈公開(kāi)課簽約講師
陳小之老師曾就職于Bosch、Acer、HP、等全球500強(qiáng)IT、通訊、電子、汽車(chē)零配件行業(yè)公司中高層管理職位,歷任采購(gòu)經(jīng)理、全球供應(yīng)總監(jiān),亞太地區(qū)高級(jí)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職務(wù),擁有15年采購(gòu)與供應(yīng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)30000人次,走進(jìn)過(guò)成百上千家民營(yíng),國(guó)企,外企咨詢(xún)和培訓(xùn),從采購(gòu)供應(yīng)鏈基礎(chǔ)操作到全球采購(gòu)供應(yīng)鏈管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)風(fēng)格。
精品課程:
《打造高效采購(gòu)五把利劍》
《籌碼制勝的優(yōu)勢(shì)采購(gòu)雙贏談判技巧》
《不能不知的供應(yīng)商管理與開(kāi)發(fā)辦法》
《采購(gòu)成本分析與降低密碼》
授課風(fēng)格:陳老師在授課過(guò)程中言辭犀利、語(yǔ)句干練,注重理論與實(shí)際的融合,授課形式采取互動(dòng)體驗(yàn)式,再加上眾多親身經(jīng)歷的案例,實(shí)用性強(qiáng),通俗易懂,貼近實(shí)際工作。擁有極富感染力的演講和風(fēng)格,個(gè)性豪爽,讓學(xué)員普遍認(rèn)為是女老師中的“鏗鏘玫瑰”。