【課程前言】

作為企業(yè)管理人員，你是不是也有過以下經(jīng)歷：

滿腹經(jīng)綸，在臺前卻無話可說？

業(yè)務(wù)精通，卻讓聽眾興趣索然？

總是擔(dān)心聽眾能否被說服？

期待在滿滿的贊譽和熱烈的掌聲中完美收官？

然而現(xiàn)實卻是臺下的聽眾（下屬）都在玩手機?

看了很多視頻，學(xué)了很多套路，卻依然做不好自己的演講？

本課程拋棄所有無法讓學(xué)員直接運用在“非秀場”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時，每位學(xué)員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。經(jīng)過驗證的明確的收益在于：

提升管理者演講能力：使管理人員會思考、會表達、享受站在演講臺上的感覺。

提高組織溝通速度：使年會上工作報告產(chǎn)品展示不再抓不住重點、表現(xiàn)失常。

讓演講更有力量：使演講者觀點有內(nèi)在，語言有邏輯，用驚艷的開場白引爆全場，用精準(zhǔn)的語言表達有力的主題，層層遞進環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容，打造激勵人心激發(fā)行動的演講結(jié)尾。

【課程特色】

1、效率高、成效大。兩天時間已經(jīng)能夠幫助學(xué)員充分掌握一般需要幾星期時間才能入門的演講技術(shù)；

2、生動、活潑。采用案例、錄像、模擬演練、演講沙盤來推進課程教學(xué)；

3、實用性高。拋棄傳統(tǒng)的演講培訓(xùn)思路，更加接地氣的解決大多數(shù)人實際遇到的演講問題。

【課程目標(biāo)】

1.能夠清晰有效的構(gòu)建演講思維邏輯，觀點更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達更清晰有力量。

2.讓演講不再平淡無奇，用驚艷的開場白引爆全場，用精準(zhǔn)的語言表達有力的主題，層層遞進環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容，賦予演講生命。

3.掌握演講的方法，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點，進而達成共識。

【授課方式】

翻轉(zhuǎn)課堂/TWC世界咖啡/行動學(xué)習(xí)：講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練課程強調(diào)互動和練習(xí)，切實提高學(xué)員的知識、技能。

【課程內(nèi)容】

第一部分：呈現(xiàn)篇——臺前

1.演講中的“好聲音”

演講中對聲音的要求卻十分明確，它并不同于歌唱、朗誦、播音等語言表現(xiàn)形式，只需要滿足聽眾的需求和符合演講內(nèi)容即可。此部分給大家提供很多簡單實用的小方法，可以滿足演講者的普遍需求。就像在KTV唱歌不走調(diào)就可以了，完全沒有去專業(yè)院校學(xué)習(xí)的必要。

1.1  咬字：培養(yǎng)張開嘴說話的習(xí)慣

1.2  語速：控制與變化練習(xí)

1.3  語音：力量與情感的表現(xiàn)

1.4  節(jié)奏：并列、強調(diào)、回味、轉(zhuǎn)折

2.從克服緊張開始

美國著名作家馬克吐溫曾經(jīng)寫到：“世上有兩種演講者：緊張的和故作鎮(zhèn)定的”。演講緊張不是洪水猛獸，并非無可救藥，只要我們方法得當(dāng)，就可以像那些侃侃而談的人們一樣克服緊張，在其他人面前自如地表達我們的觀點。

2.1克服臨場緊張的三個方法

2.2熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張

3.自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住

自古以來，自我介紹都是人際交流和公開演講中的一個重要組成部分，如果你的自我介紹無法令聽眾印象深刻、有所期待，這其實就是畫蛇添足。所以，打造一篇優(yōu)質(zhì)的自我介紹，是我們打磨演講內(nèi)容的第一步。

3.1名字需要被記住：解字、聯(lián)想、故事、幽默

3.2錨定關(guān)鍵詞，做有思想的背景經(jīng)歷介紹

3.3自我介紹不能違背的三個特性

4.身體語言點亮榮耀時刻

一個人把過多注意力集中在自己的言詞上，會致使他似乎忽略了這樣一個事實：他的動作、姿勢和表情正講述著它們自己的故事。所以在演講中，演講者應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注自己的身體語言，因為它在演講中也同樣肩負(fù)著傳遞信息與情感的重任，并且演講者的身體語言務(wù)必與你的演講內(nèi)容相匹配。

4.1站法：演講站姿訓(xùn)練

4.2走法：互動式與轉(zhuǎn)換式

4.3眼法：注目、交流與巡視

4.4手法：一般、強調(diào)與打開

第二部分：內(nèi)容篇——幕后篇

1銀瓶乍裂：震撼力開場

每位演講者都應(yīng)當(dāng)有銀瓶乍裂般的開場：清亮、干脆、不拖泥帶水，還要瞬間吸引聽眾，讓大家有興趣了解演講者和演講的內(nèi)容，同時也要“水漿迸出”，讓聽眾明確了解你“瓶子”里裝了什么，也就是你的演講主題。

1.1激發(fā)聽眾興趣的四種開場白：斷言、順承、共情、道具

1.2主題提煉：主張類與情懷類

學(xué)員任選一種開場方式進行設(shè)計，并提煉出符合要求的演講主題，講師點評和指導(dǎo)

2擲地有聲：情節(jié)化展開

邏輯清晰是演講內(nèi)容能被聽眾理解和接受的保證。一個演講要想始終能抓住聽眾的注意力，內(nèi)容的安排就必須遵從這個聽者的邏輯。而內(nèi)容的展開觀有邏輯結(jié)構(gòu)也是遠遠不夠的，我們必須掌握簡單高效的提升內(nèi)容張力的表述方式。

2.1展開的三角形結(jié)構(gòu)

2.2分論點間的邏輯：時間、列舉、層進、變焦、折中

2.3分論點內(nèi)的動作：挖坑、種樹、填土、停頓

2.4提高論據(jù)的沖擊力：故事生動化、數(shù)據(jù)可視化、描述細(xì)節(jié)化、修辭情感化

學(xué)員現(xiàn)場搭建分論點間的邏輯結(jié)構(gòu)并設(shè)計內(nèi)部的展開動作，講師點評和指導(dǎo)

3一錘定音：承諾式收尾

所謂“一錘定音”的意思是：借指憑一句話作出最后決定，也比喻做事干脆利索，說話算數(shù)。所有演講的收尾事實上都是演講者的一種承諾，既是對聽眾的承諾：告訴聽眾你說的是對的；也是對自己的承諾：執(zhí)著于自己的觀點、深信不疑。

3.1收尾兩動作：總結(jié)概括與點睛升華

3.2總結(jié)句式：IF-THEN

3.3升華方法：故事、箴言、展望、行動

學(xué)員現(xiàn)場設(shè)計承諾式收尾，講師點評和指導(dǎo)

【培訓(xùn)特色】

知識體系與實戰(zhàn)經(jīng)驗并重，邏輯清晰，富有激情及感召力；

以解決問題為導(dǎo)向，關(guān)注價值提升，問題解決，注重實戰(zhàn)落地；

善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學(xué)，寓教于樂。

【主講課程】

演講表達系列

基礎(chǔ)表達：《結(jié)構(gòu)性思維 高效化表達 》2天

進階演講：《賦能演講—你和商務(wù)演講達人之間只差一頁話圖紙》2天

高階演說：《出口成章—全腦表達沙盤訓(xùn)練》2天

新晉管理者系列

角色認(rèn)知：《管理者的第一堂課》2天

團隊組建：《獵場—人力資源管理沙盤》2天

溝通協(xié)調(diào)：《基于同理心的溝通》2天

教練輔導(dǎo)：《高績效教練》2天

激勵人心：《激勵的胡蘿卜》2天

會議管理：《基于六頂思考帽的高效會議管理》2天

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列

團隊建設(shè)篇：《五步成師—基于快速人才培養(yǎng)需求的內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)》1天

課程開發(fā)篇：《TTT玩轉(zhuǎn)課堂—培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)》3天2晚

教學(xué)演繹篇：《TTT玩轉(zhuǎn)課堂—培訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計與互動控場》2天