培訓內(nèi)容:
課程背景
君子務本，本立而道生。
管理能力的提升，必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，歷經(jīng)幾千年驗證的中國傳統(tǒng)文化無疑是我們的最佳方案。
“修身、齊家、治國、平天下”是中國文化的代表思想，這種由近及遠、由內(nèi)化引起外化的思維方式，非常符合新時代管理者成長和成功的路徑。
本課程立足于現(xiàn)代企業(yè)，結(jié)合企業(yè)管理者的實際工作，萃取了中國傳統(tǒng)文化中的儒家、道家、佛家、墨家、兵家、縱橫家以及易經(jīng)等精華內(nèi)容，力求通過楊子老師深入淺出的精彩解讀，提升管理者做人做事做管理的國學智慧，領(lǐng)悟于心，心上去學，事上去煉，最終找到個人修齊治平和提升企業(yè)管理的完美模式。
課程目標
1、以實戰(zhàn)的理念，提升管理者的管理方法和領(lǐng)導藝術(shù)
2、以新鮮的視角，提升管理者的文化修養(yǎng)和事業(yè)修為
3、以智慧的論據(jù)，提升管理者的家國情懷和敬業(yè)精神
課程大綱
第一講、人文修養(yǎng)篇：中國文化與諸子百家
主旨講解：
優(yōu)秀是種習慣。成功是種修為。人文修養(yǎng)是所有能力的源泉。第一講，楊子老師將旁征博引，貫穿中國傳統(tǒng)文化上下五千年的傳承發(fā)展，引領(lǐng)學員走進國學的天空。
部分要點：
1、串講中國傳統(tǒng)文化與國學樹
2、儒表法里，企業(yè)的基礎(chǔ)管理
3、兼愛非攻，企業(yè)的墨家風格
4、無為而治，企業(yè)的道家境界
5、上兵伐謀，企業(yè)的兵家智慧
6、和合僧團，企業(yè)的佛家覺悟
7、大道之源，企業(yè)的易學道術(shù)
8、……
解讀經(jīng)典：《四庫全書》《二十四史》
案例：中國文化史上的三個完人
案例：企業(yè)培訓的六部國學經(jīng)典
第二講、成功路徑篇：修齊治平與內(nèi)圣外王
主旨講解：
修身齊家治國平天下，這種由內(nèi)化引發(fā)外化的成長路徑，非常符合新時代企業(yè)發(fā)展的要求。第二講，楊子老師將從儒家、法家的思想入手，引導學員關(guān)注修身，關(guān)注心念，逐步展開，導入制度、文化、流程等企業(yè)管理與中國文化應用的全新觀點。
部分要點：
1、大人之學，三綱六證八條目
2、家國情懷，銘記溫良恭儉讓
3、為官之道，踐行恭寬信敏惠
4、內(nèi)化外化，從格物走向格心
5、朝乾夕惕，立德立功又立言
6、居敬行簡，制度文化和流程
7、政者正也，執(zhí)行力與領(lǐng)導力
8、……
解讀經(jīng)典：《大學》《論語》《管子》《韓非子》
案例：半部論語治天下
案例：商鞅變法功與過
第三講、領(lǐng)導藝術(shù)篇：有為無為與尊道貴德
主旨講解：
管理者要實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越，工作方法要從儒表法里向道家思想提升。儒家講究積極有為，道家講究無為而治，兩者矛盾嗎？什么是老子之道？什么是上德不德？第三講，楊子老師將為學員全新講解中國式的領(lǐng)導藝術(shù)，打開思路，建立格局，提升境界。
部分要點：
1、區(qū)別：不為、有為、無為、成為
2、民自化，無為而治是天然執(zhí)行力
3、無繩約，無為之治是高明領(lǐng)導力
4、我有三寶，無為而治化育文化力
5、惟道是從，治大國原來如此簡單
6、上德者不德，真誠，真實，真相
7、善建者不拔，老子推薦的三榜樣
8、……
解讀經(jīng)典：《道德經(jīng)》《莊子》《太上感應篇》
案例：無為管理可行性檢驗
案例：任正非的有為與無為
第四講、營銷管理篇：商戰(zhàn)兵法與識人用人
主旨講解：
市場如戰(zhàn)場，商戰(zhàn)首在用人，用人首在識人。新時代，銀行業(yè)迎來新的機遇，也面對很多新的挑戰(zhàn)。第四講，楊子老師結(jié)合5G時代、全球貿(mào)易市場變化、人工智能等新時代新特征，貫穿兵家思想、縱橫家思想、精準識人學等，為學員從業(yè)務拓展、團隊激勵、客戶營銷等方面梳理新思路。
部分要點：
1、企業(yè)的五件大事七個項目
2、領(lǐng)導的五種美德五種硬傷
3、團隊的五種成功六種失敗
4、縱橫捭闔必學的鬼谷七術(shù)
5、人才流失的原因以及對策
6、用人的三大禁忌七種方法
7、三停五官十二宮的相人學
8、……
解讀經(jīng)典：《孫子兵法》《鬼谷子》《冰鑒》《曾國藩日記》
案例：曾國藩的領(lǐng)導五字訣
案例：管仲輔佐齊桓公稱霸
第五講、易學應用篇：打開易經(jīng)的三把鑰匙
主旨講解：
《易經(jīng)》是中國文化的根，被稱為“群經(jīng)之首，大道之源”。不知易，不可為將相。善意者為官，為官者習易。《易經(jīng)》不僅是古代官場的必讀叢書，還是現(xiàn)代職場中高級者學習修齊治平的寶典。第五講，楊子老師將從《易經(jīng)》義理入手，以易學延伸為觸角，深入淺出的講解《易經(jīng)》和生活、工作、養(yǎng)生、家居、客戶管理等方面的應該。
部分要點：
1、群經(jīng)之首，大道之源
2、人更三圣，世經(jīng)三古
3、陰陽、五行、八卦學
4、易經(jīng)應用，健康養(yǎng)生
5、易經(jīng)應用，財富風水
6、易經(jīng)應用，領(lǐng)導智慧
7、吉兇悔吝，象數(shù)理占
8、……
解讀經(jīng)典：《易經(jīng)》《梅花易數(shù)》《堪輿學》
案例：某銀行的寫字間之謎
案例：入住酒店引發(fā)的是非
案例：現(xiàn)場互動式易經(jīng)咨詢
第六講、心靈建設篇：陽明心學與知行合一
主旨講解：
習近平主席多次推薦，王陽明心學，一顆被埋沒500年的國學明珠重現(xiàn)光芒，讓管理者設立定盤針，生發(fā)大智慧。王陽明是歷史上著名的思想家、文學家、哲學家、軍事家和教育家，被稱為立德立言立功一“完人”。他創(chuàng)立的心學是中國文化思想史上的一座高峰。古今中外，有無數(shù)大人物受益于王陽明心學而事業(yè)成就，人生圓滿。第六講，楊子老師引領(lǐng)學員走進王陽明心學，心上學，事上煉，實現(xiàn)新時代的中國夢、我的夢。
部分要點：
1、千圣皆過影，良知乃吾師，點燃心之力
2、心即理，致良知，管理者的三觀方法論
3、無善無惡心之體，一視同仁，放下偏見
4、有善有惡意之動，一切利他，方法自來
5、知善知惡是良知，做對的事，把事做對
6、為善去惡是格物，知錯能改，善莫大焉
7、發(fā)明本心，養(yǎng)不動心，知行合一三境界
8、……
解讀經(jīng)典：《傳習錄》《王陽明大事記》
案例：王陽明治理刁民縣
案例：從五百強到五百年